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芦花鞋
课文导读
一双芦花鞋是一个孩子心血的付出，一双芦花鞋是一个家庭收入的保证，一双芦花鞋是一类人善良质朴品质的外现。曹文轩的《芦花鞋》让我们感受到了人性的伟大、人生的质朴。
教学目标 1.知识与技能
（1）会认7个生字。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法
通过阅读课文，把握课文内容，体会人物内心的美。 3.情感态度与价值观
感受青铜纯真善良的性格特点，激发学生阅读《青铜葵花》的兴趣。 教学重点
理解课文内容，感受青铜内心的纯真善良。 教学难点
感知曹文轩纯美文字的风格，感受“纯美与悲悯”“真情与坚韧”等这些人类恒久的主题。
教学方法
1.诵读法。2.感悟法。3.合作探究法。 教学课时 1课时 教学过程
1.生自学品读课文，画出印象最深的内容。
（1）师引导：有人说，曹文轩的《青铜葵花》写苦难——大苦难，将苦难写得深刻；写美——大美，将美写到极致；写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。下面我们就带着这些关键词再次走进这部作品，请将你印象最深刻的内容画出来，写一写批注。（相机板书：苦难幸福）
（2）生自读课文，边读边写批注。 2.情节再现，交流品味。
（1）师引导:下面请同学们围绕“苦难”和“幸福”两个词语，将你读到的印象最深刻的内容进行一个简单的梳理，在小组里讨论讨论，待会儿我们一起交流。
（2）生小组内讨论交流；全班交流。
①诉说苦难。学生畅所欲言，师引导交流感受，指导朗读。
a.（出示课件）师指导：从这段话可以看出青铜家日子过得非常艰难，卖“一百双芦花鞋”对于青铜家来说，是“一笔很重要的收入”，从全家人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。
课件出示：
收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
b.出示课件。 课件出示：
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲儿地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”
师：从“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“门都很难推开”可以看出天气非常寒冷，在这样寒冷的天气里，青铜依然坚持去卖剩下的十双鞋，可见生活的艰难。
分角色朗读。（师指导读出家人的关心） c.出示课件。 课件出示;
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。
师：青铜把剩下的十双芦花鞋全卖完了，可还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。可见这一点点钱对于青铜来说，也是极其重要的！
师指导生想象画面朗读。（读出对青铜的同情）
②师引导：你认为作者为什么要写这些“苦难”？（通过写“苦难”表现了人物的内心“美”，表现了“爱”）
③欣赏美丽。
a.师引导：作者无论是写景色之美，还是写人性之美，都使人如临其境，难以忘怀。文中写景色美的句子数不胜数，请同学们找出来读一读，并说一说自己的阅读感受。
b.示例：他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
师过渡：经过同学们的阅读、交流，我们感受到了青铜一家的苦难和爱，文中故事描写感人至深，令人回味无穷。作者遣词造句的精妙、选材构段的精巧，无处不让我们感受到语言的魅力所在。
3.感悟写法。
（1）师引导：一本优秀的书籍，在写法上也总有很多地方值得读者借鉴。那么，你在阅读课文的时候，有哪些收获呢？
（2）示例：景物描写如临其境。如写雪大，天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。
4.拓展延伸，引起期待。
（1）课件出示读书的作用的句段。 （2）全班齐读。
（3）师总结：《青铜葵花》一书中像这样隽永的文字，饱含真挚的情感的句子还有很多很多，每一章都能震撼我们的心灵。同学们，课后让我们继续阅读这本书，一定会有更多的惊喜等着你！
【设计意图】让学生带着问题学习课文，在有目的的愉悦阅读中完成任务。整个教学过程都是在教师指导下的学生自读、自悟、自解、自练，都是学
生主动学习的过程。小组互助合作学习，集体协作解决学习疑难，有助于互相学习，相互帮助，共同进步，让学生真正居于主体地位。 ?板书设计
?课堂总结
中国首位安徒生奖获得者曹文轩先生的《青铜葵花》讲述了一个男孩和一个女孩的故事。在这本小说中，作者写到了苦难——大苦难，将苦难写得极深刻；作者写到了美——大美，将美写到极致；作者写到了爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。在我们这个充斥着利益与淡漠的社会，正需要这样一部作品来唤醒人们内心深处的真情，唤醒人们心中柔软的爱！
部编版四年级语文下册第20课《芦花鞋》教案设计
