10.家人的爱
教学目标：
知识与技能：
(1)从生活中的点点滴滴认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱 (2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 过程与方法：
通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受和家人一起时的
快乐。
情感态度与价值观：
感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。
教学过程：
第一课时
一．看视频
先看视频《写给我最亲爱的孩子》说说感想，激发孩子对伟大母爱的感动。 引出课题《家人的爱》。 二．找不同
1.出示两张图片。一张是孩子小的时候的照片一张是现在的照片说一说区别，小的时候什么都不会，现在长大了长高了变漂亮了，现在爱画画爱跳舞，可这些都离不开家人的培养。
2.那同学们都带自己小时候的照片了吧，看看你的小时候和现在有什么不一样呢？两人一组讨论，然后让学生说。 三．家人的爱藏在哪里
1.出示书P38页的图片让孩子找找图中孩子找到的爱。 （1）妈妈对我的爱藏在名字里；
（2）除了父母，姑姑、舅舅等也是我们的家人； （3）爸爸为了我们的健康给我们盖被子是对我们的爱。 2.家人的爱调查表
拿出课前调查的表格四人一组讨论，说说你发现你家人对你的爱。 再出示书上的图片让学生说说。 四．明辨是非
让孩子们判断以下三种情况是不是家人对我们不好了。
有时候严厉也是一种爱，除了疼爱的爱，严厉也是爱，是为了让我们更健康的成长。 五．总结
最后播放视频《知了知了》边听边想想父母对我们的爱。知道父母每天对我们的关心其实就是对我们的爱，父母对我们的爱无处不在，有时候对我们严厉也是另一种关爱，是为了让我们更加健康的成长。
人教版道德与法治一年级下册第10课《家人的爱》
