高校音乐教育艺术特征分析-教育艺术论文-教育论文
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【摘要】音乐离不开教育，当代是个音乐审美的时代，良好的音
乐审美可以帮助学生培养是非善恶的人生观，高校音乐教育是一门艺术的教育，是一种对于美的内涵体验。笔者结合多年的教学经验，分析我国的音乐教育现状，审视音乐教育在审美、传承等功能的价值与优劣，根据分析出来的问题提出相关的建议，希望可以推进高校音乐的教育进程。 引言
【关键词】高校音乐；艺术特征；素质教育
音乐在人类的发展历程中一直都存在，从原始年代的打猎摘果到
现在科技时代，音乐都是人类传承文明的手段之一，是人们的感情寄托，所以人类的长久繁衍不能缺失音乐这一个元素，高校的音乐教育是很有必要的，首先可以培养学生的音乐审美，让学生在优美的音乐中有自己对音乐的感悟，增加音乐的凝聚力与号召力，可以提高学生的综合素质，响应国家提出培养学生学科核心素养的教学政策。目前，高校的音乐教育得不到教师、学生的重视，也得不到学校、社会的认可，主流上对于音乐的教育是缺乏的，结合高校的实际情况做出一些分析，总结音乐教育不被重视的原因，并且提出一些自己的看法和意见。
音乐的本质就是不同声音的组合，通过不同介质发出不同的音色一、基于素质教育的音乐教育内涵
从而产生一种奇妙的引人共鸣的东西。音乐和绘画一样，是艺术的一种，我们不能用语言文字来很好的表达音乐的感情，需要我们用双耳聆听，用心感受音乐传达的东西，进而培养自己的音乐审美。音乐是
一种抽象的艺术，不是固定不变的，我们对音乐的收藏来源于曲谱或者录音，除此之外很少有什么方法可以还原音乐，音乐的神奇之处在于同一个音乐不同人有不同的表达方法，即使同一个人在不同的心境下也会表达出不同的感情。音乐有抽象性、不可控性、流动性等特点，教育工作者在工作过程中会因为外界而影响教学效果，若教师没有很好的控场能力以及音乐表现力，很难流利连续的上完一节良好的音乐课，如何把握节奏表达音乐是教师能力的体现，也是教学顺利进行的条件。
第一，审美的塑造。音乐带给我们的是精神层面的东西，它具有二、高校音乐教育的重要意义
极强的号召力、感染力以及放松愉悦效果。人们通过聆听音乐感受音乐来塑造自己的音乐审美能力，而每个人对音乐的天赋不尽相同，喜欢的音乐类型也不同，所以出现了各种流派的音乐。第二，不断创造。由于音乐是人们表达自己情绪的一种媒介，因而音乐的内容一直在更新与创新，个体的主流审美可以得到很好的释放。可以通过音乐教育，引导学生表达自己，拥有创新思维。第三，文化的传承。反观各个国
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