如何培养托班幼儿良好的生活习惯
【摘要】 在幼儿时期，孩子的可塑性大，所以是养成良好生活习惯的关键时期。幼儿良好生活习惯的培养也是幼儿园教育工作中一项非常重要的任务。同时家庭教育对幼儿良好生活习惯的养成有着不可忽视的作用！在幼儿期，家长应端正自己的教育理念，于生活细节中着手培养幼儿良好的生活习惯；引导并帮助幼儿长期坚持某一良好行为；取得幼儿园教师的支持与配合，共同促进幼儿良好生活习惯的养成。
【关键词】 幼儿 生活习惯 培养
幼儿时期是一个人成长历程的关键时期，也是培养良好习惯的最佳时期。大量事实充分证明，品德高尚的人，一定是具有良好行为习惯的人，因此，从小培养幼儿良好的生活习惯，使他们有好的生活节奏，这对孩子一生的成长都具有十分重要的意义。我所在的班级为托班，大多数都是新入托的幼儿，对于孩子来说，什么都是零，一切都要从头开始。例如入厕、喝水、排队、安静的听老师讲故事、吃饭这些简单的事情，对于大一点的孩子来说，那简直是太简单不过了，可是对于2周半-3周岁的孩子来说，那可是一件很难的事情。所以养成良好的生活习惯就成为了我们最大的目标。那么应该如何养成幼儿良好的生活习惯呢？
1.让孩子喜欢幼儿园，喜欢老师
所谓“亲其师”才能“信其道”。要想培养幼儿良好的生活习惯，首先就要让孩子喜欢上幼儿园，喜欢老师，从心里接受老师。只有这样，他们才能按照老师的要求去做，尽快的脱离父母的情感，适应新的环境、新的生活。对于2周半至3周岁的孩子来说，能高高兴兴的来幼儿园，快快乐乐的离开幼儿园是我所面临的第一个大的难题。大多数的孩子们都没有离开过父母，没有离开过家。所以，离开亲人，来到幼儿园的新环境又被称为第二次断乳期。起初尽管我用了很多的办法，还是不管用，那可真是哭声一片。我班有一个孩子叫周焕博，虽然入园已经有一个多月了，但是每早的哭闹仍然是他的必修课。孩子来幼儿园哭闹的原因是在幼儿园没有爸爸妈妈的陪伴，他们觉得十分害怕、不安全。于是，我便努力的去多接近他，比如多抱抱他，在他睡觉的时候去抚摸他的头，吃饭的时候多给他夹一块肉，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。渐渐地，我发现他，开始愿意跟我交流了，也听我的话了，有了安全感也就不再闹了。
2.放开手，让孩子自己完成
现在的孩子大多是家庭中的独生子女，父母都把孩子当宝贝一样的宠爱着，为孩子包办着一切，这样做的结果就是让孩子丧失了独立性。因此，孩子能完成的任务尽可能的让孩子自己去完成，不要代劳。家长放不开手，老师如果再不放手，那幼儿一定是不会去动手。放开手让孩子自己去尝试，虽然有时他们吃饭的速度很慢、他们的衣服穿的并不是很整齐，玩具收拾的不是很干净，但是我们在活动的过程中放手让幼儿自己做主，给他们一种小主人的感觉，让他们在活动过
如何培养托班幼儿良好的生活习惯
