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如何培养小学生的良好品德
作者：胡雪春
来源：《作文成功之路·教育教学研究》2017年第03期
【摘 要】
在小学生们的学习过程中，品德修养与文化素质，应该是引领学生前进的两辆马车，二者应该并驾齐驱，带领学生在成长的人生之路上畅快前行。而如今的学校生活中，教师却忽略了学生的思想品德修养，即便是开设的《社会与品德》课上，教师也多流于形式，把课本上的内容当作一门学科来学习，而忽略了它的实际意义。作为教师应该认识到《社会与品德》课不仅是一门学科，还应该是学生塑料良好性格，形成良好品德的一个良师益友。这篇论文就小学声品德教育的重要性、以及如何把这门课和学生的思想品德修养有效地结合起来，让学生养成良好的道德品质习惯展开讨论和研究。 【关键词】
品德教育 爱国主义 社会行动
学校是幼苗成长的沃土，当这棵幼苗长成参天大树的时候，更需要教师及时地进行修剪，剪掉其中“旁逸斜出”的枝条，让学生能够更加健康、茁壮地成长。如果小学生的思想轨道发生了偏差，就容易误入歧途，走上错误的道路，因此，我们应该深刻认识到小学生的思想品德与他们的文化素质培养同样重要，不能忽略《社会与品德》这门学科，而是应该把这门学科中学到的内容和学生的生活、学习和思想巧妙地结合起来，切实让学生受到知识的洗礼和熏陶。具体来说，小学生的思想品德教育有下面几方面的重要作用。 首先，品德教育有助于学生养成良好的行为习惯
俗话说，七岁看老。小学生思想品德教育对学生良好行为习惯的养成有着积极的促进作用，并且习惯一旦养成就不会轻易改变，甚至会伴随学生一生。所以，良好的品德教育，有助于学生养成受益终身的行为習惯。
其次，思想品德教育有助于他们树立正确的世界观
学生三观的形成不是一朝一夕形成的，小学生的三观的形成容易受到外界各种因素的影响，当学生的心灵受到社会的污染之后，需要教师用正确的价值观把学生游离的思想拉回到正确的轨道上来，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三，思想品德教育有助于他们成为合格的社会主义接班人
如何培养小学生的良好品德
