学理念
5.本章知识点
作文心理;作文的开放性;想象作文;写实作文 第七讲 口语交际教学的基础理论和当前教学
1.教学目标:掌握新课标下的口语交际理念;了解当前口语交际教学状况和新信息 2.教学时数:4课时 3.教学内容: 第一节 听说心理
第二节 听话说话和口语交际 第三节 新课标下的口语交际理念
第四节 当前口语交际教学状况和新信息 重点:当前口语交际教学状况和理念
4.教学要求:收集当前口语交际教学状况的资料,充实课堂教学内容; 5.知识点:口语交际
下学期:
第八讲 综合性学习
1.教学目标:理解综合性学习的概念和实施;了解新课程背景下的实施情况; 2.教学时数:2课时 3.教学内容:
第一节 综合性学习的两个要点 第二节 语文综合性学习的实施
第三节 教学实践中要避免的两个误区 重点:综合性学习的概念和实施 难点:综合性学习的内涵理解 4.教学要求:,对综合性学习作一般的了解和概念的理解; 5.知识点:综合性学习 第九讲 语文教学技巧和艺术 1.教学目标
了解和熟悉语文教学中各环节的技巧和艺术
掌握美育、调控、提问、语言、板书、备课等主要环节的技巧 2.教学时数:10课时 3.教学内容
第一节 德育、美育 第二节 环节、调控
第三节 提问、语言、板书 第四节 备课
重点:美育的艺术;调控的艺术;提问的艺术;备课的艺术 难点:调控的艺术;提问的艺术
4.教学要求
了解和熟悉语文教学中各环节的技巧和艺术
掌握美育、调控、提问、语言、板书、备课等主要环节的技巧 5.本章知识点
教学技巧;教学艺术;美育、调控、提问、语言、板书、备课
第十讲 语文教学评价
1.教学目标:了解评价方式的改变,使学生树立正确的评价观; 2.教学时数:2课时 3.教学内容:
第一节 语文教学评价概述
第二节 学生语文学习质量的评价 第三节 语文课堂教学质量的评价
重点:评价方式的转变;形成性评价和质性评价的概念和阐述; 4.教学要求:通过教例呈现的方式使学生了解评价方式的改变; 5.知识点:形成性评价;质性评价;量化评价; 第十一讲 语文教师修养
1.教学目标:通过学习逐步转变教师职业的理念,树立新的职业观;理解教师的角色转变和新课程背景下教师能力的提升; 2.教学时数:2课时 3.教学内容:
第一节 语文教师的理念转变 第二节 语文教师的角色转换 第三节 语文教师的能力提升
重点:语文教师的理念转变;语文教师的能力提升 难点:语文教师的理念转变;
4.教学要求:以特级教师案例的方式进行理解;要求学生先从思想上接受新的教师观,再逐步在教学行为中努力体现新课程对教师的新要求; 5.知识点:理念转变;角色转换;能力提升
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