学理念
5．本章知识点
作文心理；作文的开放性；想象作文；写实作文 第七讲 口语交际教学的基础理论和当前教学
1．教学目标：掌握新课标下的口语交际理念；了解当前口语交际教学状况和新信息 2．教学时数：4课时 3．教学内容： 第一节 听说心理
第二节 听话说话和口语交际 第三节 新课标下的口语交际理念
第四节 当前口语交际教学状况和新信息 重点：当前口语交际教学状况和理念
4．教学要求：收集当前口语交际教学状况的资料，充实课堂教学内容； 5．知识点：口语交际
下学期：
第八讲 综合性学习
1．教学目标：理解综合性学习的概念和实施；了解新课程背景下的实施情况； 2．教学时数：2课时 3．教学内容：
第一节 综合性学习的两个要点 第二节 语文综合性学习的实施
第三节 教学实践中要避免的两个误区 重点：综合性学习的概念和实施 难点：综合性学习的内涵理解 4．教学要求：，对综合性学习作一般的了解和概念的理解； 5．知识点：综合性学习 第九讲 语文教学技巧和艺术 1．教学目标
了解和熟悉语文教学中各环节的技巧和艺术
掌握美育、调控、提问、语言、板书、备课等主要环节的技巧 2．教学时数：10课时 3．教学内容
第一节 德育、美育 第二节 环节、调控
第三节 提问、语言、板书 第四节 备课
重点：美育的艺术；调控的艺术；提问的艺术；备课的艺术 难点：调控的艺术；提问的艺术
4．教学要求
了解和熟悉语文教学中各环节的技巧和艺术
掌握美育、调控、提问、语言、板书、备课等主要环节的技巧 5．本章知识点
教学技巧；教学艺术；美育、调控、提问、语言、板书、备课
第十讲 语文教学评价
1．教学目标：了解评价方式的改变，使学生树立正确的评价观； 2．教学时数：2课时 3．教学内容：
第一节 语文教学评价概述
第二节 学生语文学习质量的评价 第三节 语文课堂教学质量的评价
重点：评价方式的转变；形成性评价和质性评价的概念和阐述； 4．教学要求：通过教例呈现的方式使学生了解评价方式的改变； 5．知识点：形成性评价；质性评价；量化评价； 第十一讲 语文教师修养
1．教学目标：通过学习逐步转变教师职业的理念，树立新的职业观；理解教师的角色转变和新课程背景下教师能力的提升； 2．教学时数：2课时 3．教学内容：
第一节 语文教师的理念转变 第二节 语文教师的角色转换 第三节 语文教师的能力提升
重点：语文教师的理念转变；语文教师的能力提升 难点：语文教师的理念转变；
4．教学要求：以特级教师案例的方式进行理解；要求学生先从思想上接受新的教师观，再逐步在教学行为中努力体现新课程对教师的新要求； 5．知识点：理念转变；角色转换；能力提升
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