植物学专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、 培养目标
１、思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
２、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的国内外发展动态；能够运用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。
３、身心健康的基本要求：坚持体育锻炼，养成良好的卫生和生活习惯，有良好的心理素质和健壮的体魄。
二、研究方向
1、资源植物与演化植物学
主要研究植物物种的分类、分布，形成、发展与演化；植物资源的调查、收集、保存及保护；特色植物的研究、利用和产业化；特色重要经济植物的快速繁殖；生物多样性等。
2、植物分子遗传学
利用分子生物学方法研究植物的遗传特性及遗传规律，揭示基因结构与功能的关系，并通过转基因、细胞和组织培养技术，保存、选择和培育植物的优良性状；揭示相关基因的胁迫应答机理，进而达到利用基因工程技术培育农作物、园艺植物和经济植物新品种的目标。
3、天然产物与药物
主要研究中国传统药材的化学成分分析，有效成分的分离、纯化、结构分析及化学修饰，以及在医学中的应用基础研究，新产品的研发等。
三、学习年限
研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。延期学习期间，培养经费须自筹。
四、课程设置及学分要求
课程分为学位课程、非学位课程两类，课程学习实行学分制，总学分要求不得低于34学分（见附表）。所修学分中必需包括：1）学位课程中的公共课8学分；基础课3学分；专业课9学分。2）非学位课程中的专业选修课至少6学分；公共选修课至少2学分；跨专业选修课至少2学分。3）必修环节中的学术活动（包括科研成果和学术报告）至少2学分，其中科研成果的要求是研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议
论文和一般论文集等）且第一署名单位为聊城大学；学术报告的要求是至少听6次做1次。实践活动（包括教学实践和社会实践）至少2学分，其中教学实践的要求是全日制研究生应参加教学第一线工作，教学实践工作量应不少于36学时，时间一般安排在第二学年。教学实践的形式可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式。其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于20学时。教学实践以“合格”为通过。社会实践的要求是全日制研究生要积极参加社会实践活动，在毕业论文答辩以前，要至少完成1篇高质量的社会实践调查报告。
4）同等学力或跨专业补修课程：本专业大学主干课程2-3门，每门课程不少于54学时，不计学分。具体课程的教学计划见下表《植物学专业攻读硕士学位研究生教学计划》。
五、课程考核与成绩管理
研究生必须按专业培养方案的要求完成各培养环节，参加相关考核，成绩合格者取得相应学分。考核成绩记入成绩总表，并归入研究生本人档案和学位档案。
1、研究生的课程考核一般分为考试和考查两种。学位课程的考核采用考试方式，非学位课程的考核采用考试方式或考查方式。研究生的教学实践、学术活动及社会实践等必修环节由指导教师和培养单位写出评语，评定成绩。
考试方式可采用笔试（开卷或闭卷）、口试或口试与笔试结合等形式。学位基础课和专业课的考试方式要包含闭卷考试形式，且闭卷考试分值所占比例不能少于该门课程总成绩的50%。考查方式由任课教师根据课程特点在开课后两周内提出，并报学院分管领导审批。
2、考试和考查成绩应按百分制评定，教学实习、学术活动及社会实践等必修环节的考核成绩可按合格或不合格评定。学位课程达70分为合格，非学位课程达60分为合格，达到合格要求的可获得学分，否则不得学分。教学实习、学术活动和社会实践等必修环节的成绩合格即可获得学分。
考核不合格的课程应重修。同一门课程重修不得超过1次。
3、研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者，须在考核前提出缓考申请，经任课教师同意，学院主管领导批准（学位公共课须经研究生处批准）后，方可缓考。擅自缺考者，该课程成绩记为0分，并不允许重修。
4、研究生若违反考核纪律或考试作弊，该课程考核成绩无效，并按学校规定给予批评教育和相应的纪律处分；给予开除学籍以下处分的，经教育表现较好，研究生处批准后，可重修1次。
5、其它未尽事宜以学校研究生处相关文件为准。 六、培养环节
1、研究生个人培养计划的制定
研究生指导教师和导师组要根据培养方案的要求，按照因材施教的原则，在新生入学后三个月内，指导研究生制订出个人培养计划。培养计划须经学位点负责人审核、院领导批准、报研究生处备案后实行。
2、中期筛选
1）凡参加全国研究生统一考试，成绩合格被录取的研究生，入学后均要参加中期筛选。
2）、中期筛选应对硕士研究生的德、智、体三方面进行综合考核
筛选的时间为第四学期初（四月中旬前），即大部分硕士学位课程学习结束后。考核成绩合格者按培养方案规定继续学习，进入硕士论文阶段；不合格者终止学习，根据考核成绩及各方面的表现，或者按研究生班待遇毕业发给毕业证书，或者按肆业处理并按有关规定推荐就业；自筹经费生自寻职业。
3）筛选标准 ①中期筛选是对研究生入学一年多时间学习的全面考核。考核内容包括思想品德、课程学习、科研能力、健康状况等。思想品德考核：以平时表现为基础对其在思想品德、纪律等方面情况进行综合评估；课程学习考核：以每学期期末考试成绩为准；科研能力考核：以学术论文开题报告会形式进行，由研究生宣读论文开题报告并回答考核小组成员提出的问题。
②中期筛选不合格者，若本人愿继续其学业，经个人申请、导师同意、研究生处批准备案后，可延期一年随下一年级研究生进行中期筛选，延期一年的培养费由本人承担。筛选仍不合格者，终止其学习，对其中已学完培养方案所规定的学位课程和选修课程，考试成绩合格，并取得规定的学分者，发给研究生结业证书；对未学完规定课程及未取得规定学分者，按肄业处理。
4）中期筛选考核组织及程序
①中期筛选小组成员由导师、任课教员、院长组成3-5人考核小组，院长任组长。筛选工作开始前，院里要召开有关会议，讲明筛选工作意义、做法，通过多种途径与研究生交流思想，做好思想政治工作。②首先由院考核小组进行考核，导师实事求是地介绍研究生德智体等方面的基本情况，然后根据考核内容的要求进行综合考核。③考核小组对硕士研究生的德智体情况全面考核后，提出筛选意见；筛选意见采取不记名投票方式逐个表决，经出席成员三分之二以上同意方可通过。④主管院长根据院考核小组意见逐个审核，并签署审核意见。
3、毕业资格审查和学位授予资格申请
第六学期4月份，毕业研究生要向学校提出毕业申请，学校将按照培养方案和个人培养计划审查研究生的毕业资格，全部完成培养方案要求和个人培养计划任务的研究生方可取得论文答辩的资格。经毕业资格审查合格者，方可获得申请硕士学位的资格。
七、毕业（学位）论文工作
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士学位论文要有新见解，选题应尽可能结合科研任务，选择对社会、经济、科技发展具有重要理论意义或现实意义的课题。
1．论文选题：硕士生要在导师指导下，系统阅读有关文献，正确分析相关领域的发展动态及状况，然后确定自己的研究内容。其选题应接触学科前沿，并具有较大的理论或实际意义，同时要根据客观条件注意选题的可行性。
2．论文开题：
研究生在通过中期筛选后，最迟在第四学期4月底通过论文的开题论证，写出论文工作计划。提前修满学分者，可向所在培养单位和研究生处提出申请，经批准后，可随上一年级进行论文开题。毕业（学位）论文从通过开题论证到论文答辩，应有一年以上的时间；否则，将不准参加论文答辩，延期授予学位。
植物学专业攻读硕士学位研究生培养方案
