幼儿英语中班教案家庭模板
你知道怎么写幼儿英语中班教案家庭吗?学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。一起看看幼儿英语中班教案家庭!欢迎查阅!幼儿英语中班教案家庭1游戏目标：1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材料准备：1、幼儿每人带一张全家福照片2、小熊一家的图片及头饰游戏过程：一、my family1、look!(show the photos)what are these?(photos)2、who is he(she)?3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)二、bear’s family(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)三、now. let’s play a game.who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?(幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰)please introduce yourselves to other children.welcome bear’s family。幼儿英语中班教案家庭2一、 情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、 活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“What can you do?”并能用“I can ...” 回答。三、 活动目标1、在游戏活动中复习已
学过的动词， 愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂What can you do?并能用“I ca ...” 回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰五、 活动过程一)warm up[热身]Follow Me ：Follow me， walk stop.Follow me， jump stop.Follow me， cry stop.Follow me， laugh stop.Follow me， stand up.Follow me， sit down.二)resection[呈现主题]1、复习单词：fly，walk.T：Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk). Fly， fly， fly. I can fly.
Walk，walk， walk. I can walk.(边说边做动作)T：Now， everybody stand up and follow me. Follow me， fly， fly， fly. I
canfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。出示蝴蝶和鸭子的图片：T：What can it do? It can ……(做动作等待幼儿回答)，Fly， fly， fly， it can fly.C：Fly， fly， fly， it can fly.3、学习新单词：skip， swim， run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T： What can it do?C： It can ……(边说边做相应的动作)三)practice[练习]T：Who is it? (教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词)T：What ca it do? (教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……)(四)reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can …….2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it do? It can …….六、 结束放松请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly， fly， fly， I can fly. Swim， swim， swim， I can
swim…….幼儿英语中班教案家庭3目的：通过反复感受，理解
问句“What do you see?”;学习用句型“ I see….”，表达所看见的内容。通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具过程：一、复习1、歌曲《Hello!》2、游戏《快乐郊游》3、招呼语二、看图片，感受并理解对话：T： Look! What do you see?I see a ra it / a m;#111nkey / a duck / two elephants.三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。四、游戏《大转盘》：教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出” I see ….”五、游戏《传球取宝》：幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：“ I see ….”六、分组操作游戏：(教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出“ I see ….”幼儿英语中班教案家庭
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