课题：锯削
1 、教学目标： ①知识目标：
a、通过本节课的学习，要求学生了解手锯的基本知识； b、掌握正确的起锯方法； c、领悟锯削的操作要领。
②能力目标：通过这节课的学习，培养学生能独立完成在工件 上的锯削操作，学会对锯削过程中出现锯缝偏移时的纠正方法。
③情感目标：激发学生学习的积极性和主动性，培养学生耐心细致、吃苦耐劳的工作作风。
2、教学重、难点：
①重点：起锯方法及锯削操作要领； ②难点：锯削过程中出现锯缝偏移如何纠正。 3、教具：
毛坯若干（以往学生划过线的）；手锯； 以往学生锯削练习工件若干（锯缝优良的和存在缺陷的）；台虎钳；笔记本电脑一台。 4、教法：
探索发现法和讲练结合法。 5、教学过程： 教学环节 教师和学生互相交互的教学过程 上课伊始，教师提出问题：如何将材料分割？让同学们设计意图 通过情景的创设激发学生课程 踊跃发言选择能分割材料的方法，从而引出锯削的定义和用的学习兴趣 导入 途。 一、教师给出本节课所需掌握的知识要点及重难点。 （上课前把思考题发给学生。） 1、什么是锯削？锯削的用途？ 2、手锯由锯弓和锯条组成： （1）锯弓的作用和种类？ 选择及分类？ 3、手锯的握法？锯削姿势？压力、运动和速度？ 使得学生对锯削相关知识体的认识，方便他们记忆和理 （2）锯条：材料、长度、锯路、切削角度、锯条的粗细有更直观的、整 1
新 课 讲 授 新
4、锯削的操作方法：（1）工件的夹持？（2）锯条的安装？解。 （3）起锯的方法？ （教师发给每个学生一把手锯，有一部分人发的是固定式手锯，有一部分人发的是可调式的手锯） 二、学生带着问题观看锯削演示视频。（观看视频后，学生完成下面的任务） （一）学生自主完成锯削的定义及用途？ 法称为锯削。 2、用途： （1）分割材料； （2）锯掉工件上的多余部分 （3）在工件上锯沟槽 （二）手锯的结构：（根据视频和手中的手锯实物，同学们自主完成以下任务） 1、手锯的组成？ 2、锯弓的种类和作用？（比较两种锯弓的不同） 3、锯条的作用和常用材料？（选择锯条的原则） 锯条的相关参数： （1）长度（让同学实际测量一下） （2）锯齿的粗细及应用。（投影下表） 锯齿 粗细 粗 中 细 每25mm长应用 度的齿数 14---18 19---23 24---32 锯切铜、铝等软材料 锯切普通钢、铸铁等中硬度材料 锯切硬钢板及薄壁材料 培养学生独立思考解决问 重点一 结合实际，不同的材料选择不同，让同学们掌握选择原则。 1、定义：用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方题的能力。 （3）锯齿的切削角度（让同学们的找出各个角度来，进一步加强切削角度的概念。） （4）锯路（鼓励同学们自己思考分析锯路的作用，要加以引锯齿的切削角度 导） (三）、基本操作 1、找两名学生代表，进行小比赛，其余同学和老师做评2
重点二
课 讲 授 委，内容有: (1)锯条的安装 (2)工件的夹持 (3)起锯 (4)手锯的握法 (5)锯削姿势、压力和速度。 (6)锯削往复长度 （比赛结束后，评委们进行评价和纠错。） 教师补充：切削液的使用 2、比赛结束后，师生共同完成锯削方法表中的各项内容。 方法 要领 1、锯齿齿尖朝前； 锯条的安装 2、锯条松紧适当； 3、锯条和锯弓在同一平面内 起锯 1、起锯角10°---15°。 2、起锯时行程要短，压力要小，速度要慢 3、起锯有远程和近程两种，一般选用远起锯 1、往返行程不小于锯条全长的2/3 2、速度以往返20—60次/min 3、推锯加压，退回不加压力，自然拉回 “百闻不如一见，一见不如多练”在钳工操作课中，只 有多提供学生亲自动手的机会， 他们才能更好的掌握技能。通过担当评委，提高学生的学习兴趣和注意力。 帮助学生梳理本节课所学习的知识点，培养学生的归纳能力、应用能锯割行程和速度、压力 力。 教师 1、拿出课前准备的存在缺陷的锯缝，演示出现锯缝偏移如 难 点 补充 何纠正。 通过演练，突讲解 2、锯削时的安全知识。 破本课难点。 1、锯钢件时可加机油 冷却和润滑 2、锯铸铁可加乳化液或煤油 课 堂 练 习 达标检测： 1、手锯由锯弓和锯条组成，锯弓按结构形式分固定式和可调式两种，其中可调式应用最广泛。 2、锯条根据锯齿的牙距的大小分为粗齿、中齿、细齿。其应用根据材料的软硬和薄厚。若锯削钢管用中齿、锯削铝用粗齿、锯削电缆用细齿。 3、锯削中，锯削速度以往返20----60次/min为宜，起锯角约15度。 4、锯条安装的过松或过紧都容易使锯条折断。 5、锯条一般用渗碳软钢冷轧而成，常用的锯条长度为300mm。 6、锯路的作用是使工件的锯缝大于锯条背部的厚度，从而减小锯削过程中的摩擦、夹锯和锯条折断的现象，延长锯条的使用寿命。 进一步巩固新知，为以后的技能考核做准备。 3
课堂 小结 作 业 布 置 板 书 设 计 由学生总结，教师予以补充，教师进一步强调安全操作。 1、锯削可应用在那些场合？ 2、锯条折断的原因？ 3、锯条的选择及安装要求？锯条装反会怎样？ 4、起锯和锯削的操作要领？ 培养学生的总结概括能力。 巩固本节课所学习的知识，掌握所学习的技能。 锯 削 一、锯削的定义及加工范围 三、基本操作▲ 1、定义： 1、锯条的安装 2、工作范围：分割；去除；锯槽。 2、工件的夹持 二、锯削的工具 3、站位和站姿： 1、锯弓：固定式和可调式两种 4、锯弓的握法 2、锯条 5、起锯 （1）长度： 6、锯割运动、压力、速度 （2）锯齿的粗细： 7、锯削往复长度 （3）锯齿的切削角度： 8、切削液的使用 （4）锯路： 9、锯削时的安全知识 （5）锯条的选择：▲ 四、锯缝偏移的纠正 4
锯削教学设计
