文职资料包-外国教育史第二章

人文主义教育

文艺复兴与宗教改革时期的教育

新教教育天主教教育英国法国

17-18世纪欧美主要国家教育概

况

德国美国俄国

外国近代教育概况

人文主义

英国

古典主义世俗性宗教性

美国

贵族型

不同特点共同特征发展趋势

人文主义教育的一般特征

法国

19世纪欧美主要国家教育概况

德国

外国近代教育述评

19世纪日本教育概况

俄国

17~18世纪欧美国家教育的不同特点、共同特征和发展趋势

教育思想的主要倾向

意义

17~18世纪欧美教育思想对人类教育发展的重要意

义

第二章

外国近代教育史

夸美纽斯

论教育目的和作用论教育适应自然原则论普及教育

论学年制和班级授课制论教学原则

社会关系决定教育

教育与社会的关系人的本质和个性的形成

一切社会关系的综合自然教育理论

劳动能力智力体力个性自由

途径方法

马克思和恩格斯的教育思想

人的全面发展

卢梭

公民教育理论对自然主义教育评价

外国近代教育家的教育实践与教育思想

裴斯泰洛齐

教育实践活动论教育目的论教育心理学化论要素教育

建立初等学校各科教学法教育思想的理论基础

教育与生产劳动相结合

赫尔巴特

教育理论课程理论

福禄贝尔

论教育的基本原理幼儿园教育理论