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怀远中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】.docx

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怀远中学教师招聘2017年考试真题

及答案解析【最新版】

1:著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通畅,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富,哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?()[单选题]

A、赞成B、不赞成

2:从活动水平的角度看,个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成?() A、人作为生命体进行的生理活动B、个体的心理活动C、社会实践活动D、思维活动 3:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。 A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标

4:教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是() A、说服教育法B、榜样示范法C、道德叙事法D、道德讨论法 5:我国中小学课程内容的组成部分包括()

A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验E、培养情感的内容 6:下列不是贯彻直观性原则要求的是()

A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习

7:锐意创新是培养创造性人才的迫切需要,是由教与学过程中的矛盾所决定的。() 对错

8:在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()。

A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性

9:学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于()。

A、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念 10:以下哪种学习策略属于精细加工策略?()

A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 11:为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为() A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 12:“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是()。 A、元宵节B、端午节C、中秋节D、重阳节

13:人格结构中的核心成分是()。 A、能力B、气质C、态度D、性格

14:社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面() A、学校文化B、课程文化C、教师文化D、学生文化E、课桌文化 15:形式训练说是以行为主义心理学为依据的。() 对错

16:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学

17:品德的内化过程大致经历社会规范的依从、__________和__________三个阶段。() A、社会规范的模仿B、社会规范的理解C、社会规范的认同D、社会规范的信奉 18:下列学习活动中属于内部学习动机的是()。

A、获得表扬B、获得高分C、获得好名次D、获得解答 19:我国义务教育应当坚持()

A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 20:在欧洲的中世纪教育,最受重视和尊重的教育是()

A、培养僧侣人才的教育B、宗教教育C、骑士教育D、世俗教育 21:师父带徒弟的教学模式属于()

A、发现教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学

22:通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()

A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法

23:中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”,“梨园子弟”的称号出自()。 A、宋朝B、元朝C、唐朝D、明朝 24:

下列关于《学记》的教育思想描述正确的是()。

A、揭示了教育与政治的关系B、提出了教学相长的观点C、主张启发式教学D、要求教学要循序渐进E、提倡“有教无类”

25:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?() A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照

26:20世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是()

A、个人本位理论B、文化本位理论C、全面发展学说D、社会本位理论

27:教育受政治经济制度的制约,所以教育只能完全依附于政治经济制度。() 对错

28:当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。

A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 29:行为主义的基本主张是()。

A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习

30:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这

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怀远中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1:著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通畅,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富,哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?
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