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第18课 唐诗与宋词
一、教学设想
唐诗和宋词是我国文学史上的两朵奇葩，本课着重介绍了唐朝三大诗人李白、杜甫、白居易和他们的代表作，以及宋朝豪放词的代表人物苏轼、辛弃疾和他们的代表作。教材分为两大部分：一、华光万丈的唐代诗人；二、芬芳绚丽的宋词园圃。
鉴于初中生在以前的学习生活中已经接触了不少唐诗，对李白、杜甫、白居易等诗人比较熟悉。教师可以让学生课前搜集资料，编演小品，通过自己的表演向同学介绍自己心目中的诗人，以培养学生对文学艺术、对祖国、对人民、对生活的爱。然后通过讨论，教师总结，提升对诗歌的鉴赏能力。对于宋词，学生应该还比较陌生。老师可通过播放部分词的flash作品，采用分析和诱导的办法使学生认识宋词，了解宋词。最后通过练习提高对词的鉴赏能力。 二、教学目标 1、 知识与能力
（1）记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点。
（2）通过师生对唐诗共同进行欣赏，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对诗词等文学作品的欣赏能力。 2、 过程与方法
(1)通过师生合作表演小品的形式，让学生在轻松娱乐的氛围中，学习唐诗，体验唐诗的韵味与诗意，培养学生恰当地引用诗文引语说明问题的能力。
（2）通过欣赏播放宋词的flash动画作品，教师分析，学生讨论完成，学习宋词，培养和提高学生评价文学家和文学作品（特别）是诗词的能力。 1:重点：唐代三大诗人及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作。 2:难点：（1）诗与词的区别（2）诗词各流派特点 教学过程：
一、复习上一课内容：《本草纲目》、《天工开物》、《资治通鉴》分别是什么样的书？ 二、讲授新课 （一）、华光万丈的唐诗
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同学们喜欢古代的诗歌吗？你所知道的著名诗人有哪些？能不能一起背一背我们熟悉的唐诗？《春晓》、《朝辞白帝城》、《望庐山瀑布》等。今天我们一起来了解我国古代文学的两朵奇葩：唐诗和宋词。
1、唐诗概况 唐诗是我国诗歌发展的巅峰。有名有姓的的2300多位唐朝诗人，创作了近5万首诗歌。较全面的反映了唐朝的各个方面。为中国古代文化宝库增辉添色。
2、唐诗的分类：边塞诗、田园诗、浪漫主义诗歌、现实主义诗歌。 1、 唐代最杰出的诗人：李白、杜甫、白居易 李白：字太白，四川人。我国古代最伟大的浪漫主义诗人。人称“诗仙” 《秋浦歌》 白发三千丈。缘愁似个长。不知明镜里。何处得秋霜。 你能从所学过的李白的诗歌归纳出李白诗歌的特点吗？
杜甫：字子美，河南人。唐代伟大的现实主义诗人。人称“诗圣”。他的诗再现了安史之乱那个动荡的时代，故称“诗史”代表作有“三吏”和“三别”。背诵杜甫的部分诗作。
白居易：唐代又一杰出的现实主义诗人。白诗最大的特点是通俗易懂。 静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 将进酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。
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与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 送友人
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小 绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂！ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 春夜喜雨
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川教版-历史-七年级下册-第18课 唐诗与宋词 (2)
