学生顶岗实习周记
时 间 本周工作主要内容 这周和一个同事有了一些口头的争执，事后自己也挺后悔的，如果当时自己能忍耐一下，或者事情也就过去了。但自己还工作、学是有一定的脾气吧，所以当时才会那般的冲动，这一点很不好，习和生活冲动有时候就是令自己陷入不好的境地的因素，恩，必须改。有的主要收获与体会 些时候，能忍就要忍，反正忍耐是最好的方法，毕竟刚出来，要锻炼自己的社会交际能力嘛！ 2016 年3月4日— 2016 年3月10日 建模进行中 编 号 33 与专业指导教师沟通情况 本周是否和专业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 √ 电话 其他 教师指导的主要内容： 与职业导师沟通情况 本周是否和职业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与企业导师沟通情况
本周是否和企业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：
学生顶岗实习周记
时 间 本周工作主要内容 这个星期在工作之余，还去参加了一场同学的婚礼，在以前，感觉结婚这种东西好像对自己来说遥不可及，然而现在却自己以工作、学朋友身份去参加朋友的婚礼，心情也是很复杂的，时间不留人，习和生活虽然对自己来说，还没毕业，但是对别人来说，也是一个新的开的主要收获与体会 始，毕竟随着年龄的增大，自己的责任也越来越大，所以，快点趁还年轻好好的去奋斗，过多几年，可能就没有那么自由了。 2016 年3月11日— 2016年3月17日 动画制作 编 号 34 与专业指导教师沟通情况 本周是否和专业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 √ 电话 其他 教师指导的主要内容： 与职业导师沟通情况 本周是否和职业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与企业导师沟通情况
本周是否和企业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 学生顶岗实习周记
时 间 本周工作主要内容 每个月中的时候往往是最困苦的，不仅因为工资已经拿好一段时间还有一半时间才能到下个月更是心灵上的一种挑战，往往这个时候会冒出不想做下去的念头，不能和学校里的日子比起来工作、学那么逍遥。任何一份工作都有其各自的要求，但不管怎么对待一习和生活份工作都必须有个严谨的态度，实习了有段日子了，从开始的兴的主要收获与体会 奋到现在有些彷徨，怀疑这样的工作是不是我想要的，怀疑是不是适合。感觉时间真是个可怕的东西，害怕自己在实习后能有什么成就，是在这之后来次成功的飞跃还是从此后成为个社会人，今后对于我而言需要承担的是更多的责任。加油！ 本周是否和专业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 √ 电话 其他 教师指导的主要内容： 2016 年3月18日— 2016 年3月24日 动画制作 编 号 35 与专业指导教师沟通情况 与职业导师沟通情况 本周是否和职业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与企业导师沟通情况
本周是否和企业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：
学生顶岗实习周记
时 间 本周工作主要内容 这个星期为了画一张图，改了好多次，好多次被要求重新改过的时候，好想放弃，可是自己一再地告诉自己，不能任性，这工作、学是必须经历的，当初自己选择这条路的时候不是早改想好吗，而习和生活且现在只是开始，自己不能这么没有毅力，坚持到最后才能得到的主要收获与体会 更好的东西，即使这个过程需要经过无数次的跌倒，但是你跌倒后不爬起来，你永远不能前进，坚持自己的的选择，选择大于努力，至少你还有能力去选择，那些不能选择的，他们不是更惨吗？ 本周是否和专业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 √ 电话 其他 教师指导的主要内容： 2016 年3月24日— 2016 年3月30日 动画制作 编 号 36 与专业指导教师沟通情况 与职业导师沟通情况 本周是否和职业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与企业导师沟通情况
本周是否和企业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：
学生顶岗实习周记
时 间 本周工作主要内容 这个星期遇到了一个朋友，聊了许多工作的东西，或许是因为大家都是刚出来实习，所以有很多的共同语言，说起了未来，工作、学其实每个人都会对未来充满着憧憬的，但可能刚出来社会，会发习和生活现，实际上跟自己想的并不同，可能有些人会因此被打击到，然的主要收获与体会 后放弃了自己的理想，但有些人觉得，虽然现在很辛苦，但坚持下来，以后会好的，或许，这就是一个分界点，从此，虽然同一个起点，但是因为想法走向了不一样的人生。 本周是否和专业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 √ 电话 其他 教师指导的主要内容： 2016 年3月31日— 2016 年4月6日 动画制作 编 号 37 与专业指导教师沟通情况 与职业导师沟通情况 本周是否和职业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与企业导师沟通情况
本周是否和企业导师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：
学生顶岗实习周记40篇
