日语语言文学专业攻读硕士学位研究生培养方案
（专业代码： 050205）
一、学科简介
中国海洋大学日语语言文学硕士点设立于 2000 年。作为培养高层次外 语人才的重要基地受到国内外学术界同行及社会有关各方的广泛关注。 本专 业现设：日语语言学、 日本文学与翻译、 日语语言学与日语教学等主要专业 方向。特色鲜明，充分体现了传统与新兴，理论与应用相结合的稳健扎实、 开拓创新的办学指导思想。 老中青结合合理的研究队伍完善。 学术带头人德 才兼备，治学态度严谨，学术思想开放，学风正派，在国内外有着良好的影 响。科研成果多且水平较高， 各方向都有一批优秀的科研成果的积累， 成为 本专业设置和发展的重要物质基础。 学科拥有先进的电子设备、 图书资料齐 全，办学条件可以满足培养具有创新意识的研究人才对物质的需求， 可以为 高水平外语人才的成长提供较为理想的学术环境 。
二、培养目标 理想高远，思想健康向上。观念科学、民主、开放。合作精神，创新能力强。谦虚、谨慎、
自 律、博学、求实。孜孜不倦、意志顽强。爱国主义与国际主义精神协调兼备。服务于人类、服务于 国家。
三、学科研究方向
1、日语语言学
日语语言学主要研究语言学理论和方法， 以及日语语言的规律、 规则和 特点。根据研究重点分为语音学、词汇学、语法学、社会语言学、计算语言 学等多种领域。日语语言学研究一方面可以使日语学习者对日语的内部规 律、特点等有深刻的了解， 促进日语学习， 同时也可以开拓学习者的视野和 思维方式， 学会多角度观察问题的方法。 为日语学习和教学、 翻译学等提供 理论武器。
2、日本文学与翻译
日本文学研究侧重以下两方面。 1、通过日本古典和歌来了解其抒情样 式、审美指向，探讨其自然观文学观的特征。 2、以日本当代作家村上春树 作品为代表的都市题材小说为主， 探讨其艺术风格、 人物特征、 美学氛围以 及创作手法。翻译方面，将结合夏目漱石、川端康成、村上春树作品翻译实 践，进一步就文学作品的可译性与不可译性、 形似与神似、 表层结构与深层 结构进行实证性探索。
3、日语语言学与日语教学 日语教学活动是日语语言学研究重要服务领域。 正
确合理地运用日语语 言学的理论与规则从事日语教学，可以使实践活动更加科学和规范。同时， 日语教学活动可以为拓展和深化日语语言学的研究领域提供可靠的物质基 础。该领域的研究，注重实证。采用定量与定性，对照与比较相结合进行分 析等手段， 对研究对象做更科学和客观的论证。 提高日语教学水平提供更科 学的理论指导。
4、中日比较文学研究
从古以来， 日本文学深受中国文学影响。 尤其明治维新以前， 这种影响 可以说是全方位的。 在世界上亦属罕见。 因此，中日比较文学研究是有得天 独厚的丰厚资源。 在这方面， 特别古典文学领域日本学者已走在前面。 取得 诸多有分量有价值的令人信服的学术成果。 但总体上尚处于起步阶段。 所以 很有必要确立中日比较文学研究方向。 以期在大量参考研究和介绍已有文献 和解读文本的基础上，提出自己的见解。 四、修读年限
根据《中国海洋大学研究生学籍管理条例》 （2005 年 9 月修订 ），我校研究生实行 弹性学制，硕士生修读年限一般为 2至3年，博士生修读年限一般为 3至 6年，硕-博连 读、提前攻博修读年限一般为 4 至 8 年。
五、培养体系 研究生培养作为一个体系，引入模块化的培养理念，具体包括“核心模块” 、“拓展 模
块”和“保障模块” 。
核心模块包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。拓展模块包括公共选修课、 专业选修课、学术活动、论文写作与学术规范训练、实践训练（教学实践、社会实践、 科研训练）等。保障模块包括研究生资格考试、 学位论文开题报告、论文研究进展报告。
各模块的具体内容及学分要求请参见附件。
六、总学分要求
不低于《中国海洋大学关于修订研究生培养方案的基本要求》 （2007 年 7 月）要求的最低标准。 七、其它要求
各学科专业可根据实际情况，列出对本学科专业研究生培养过程中相关的其它要
求。）
八、备注
1. 一级学科课程、双语或全英语教学课程应在备注中标明； 2. 不同学科专业的同一门课程，课程名称、代码均须保持一致； 3. 表格中学时指课上学时；
4. 学科专业代码查询请登陆中国海洋大学研究生教育中心主页 - 学科建设 - 学科专业设置 -“国 务院
学位办 1997 年颁布的“授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录及名称代码表”。
5. 专业课程编号原则如下：
专业课程编号共有 8位，编号方法为：前3位为学院代码，硕士课程第 4位为M博士课程第 4位为D,
第5-8位为顺序号。
例如：海洋环境学院硕士课程《海洋环流》编号是：海洋环境学院代码
号0001，即010M0001。（顺序号由各学院确定）。
010+硕士代码M+顺序
日语语言文学专业研究生培养方案 学科门类
