第九课 正确认识广告
学习目标：认识广告对人们生活产生的影响， 增强对广告信息基本的辨别和判断能力， 学会理性地对待社会中的商业广告， 不被广告牵着走。 学习重点：重点提高学生认识广告的能力。知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能， 明白商家做广告的目的性。 认识广告对人们生活产生的影响， 增强对广告信息基本的辨别和判断能力， 学会理性地对待社会中的商业广告， 不被广告牵着走。
学习难点：重点引导学生知道如何理性地识别商业广告的虚假， 怎样才能不被商业广告牵着走。重点提高学生认识广告的能力。知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能， 明白商家做广告的目的性。 认识广告对人们生活产生的影响， 增强对广告信息基本的辨别和判断能力， 学会理性地对待社会中的商业广告， 不被广告牵着走。
学习准备：回顾生活中见过哪些广告。 我能行： 一、填空：
1、广告有很多种， 比如 、 等， 随着科技发达， 有了更多的传播技术支持， 广告更是 、 、 。 2、“《中华人民共和国广告法》第四条”规定广告不得含有 ， 不得欺骗、误导 。广告主应当对广告内容的真实性负责。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里， 每小题只有一个答案是正确的。）
1、虚假广告的危害有（ ）
①误导消费者， 造成不必要的损失 ②破坏了自身的良好形象 ③触犯了法律， 倾家荡产， 连累家人 ④骗取消费者的钱财 A.①②③④ B.①②③ C.①② 2、因虚假广告， 被告人张某和李某被判刑。法官判案的法律依据是（ ） A、广告法 B、民法 C、宪法
3、商业广广告的目的是（ ）
A、为了提高产品知名度， 为了卖出更多产品 B、 传递正能量， 鼓励人们诚信善良 C、纯属忽悠人们买东西
三、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”） 1、广告都是假的， 反正我不信。（ ）
2、面对广告， 我们要学会识别， 不要被广告牵着走。（ ）
3、消费者不要被打着“打折”“买一送一”的广告昏了头， 把一些用不着的商品买回家。 （ ）
5、能上电视广告的商品都是很不错的有用的。 （ ） 四、观察思考：
1、一天生活中， 你会在哪些地方接触到广告？
2、用心比较一下商业广告和公益广告的区别主要在哪？
3、自找主题设计一个小广告。
4、铺天盖地的广告看了让人头晕， 所以我们的生活中不需要广告。 （ ）
附：四年级上册一课一练参考答案
第九课 正确认识广告
一、填空：
1、商业广告 公益广告 无孔不入 无所不包 无奇不有 2、虚假或引人误解的内容 消费者 二、判断：
1---------5错对对对错 三、选择： 1---3AAA 四、观察思考：
1、见到的广告：马路边商铺 电视里 电脑上 超市 出租车电子屏上等 2、宣传的目的不一样 （即商业广告就是让更多的人知道他的商品， 而公益广告主要传播正能量， 起到教育大众的作用） 3、略
道德与法治9人教版部编四年级上册第九课正确认识广告一课一练(含答案)
