A、社会学者 B、心理学家 C、显学学者 D、以上都不是 我的答案：B
3按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分。 A、两个 B、三个 C、四个 D、五个 我的答案：B
4代际关怀与自我沉浸是第几阶段。 A、四 B、七 C、二 D、六 我的答案：B
5艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生。 A、六个 B、七个 C、八个 D、九个 我的答案：C
6根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段。 我的答案：×
7弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展。 我的答案：×
8弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。（） 我的答案：√
9本我更多的是种角色上的一种要求 我的答案：×
3.5 养育孩子的方式、社会化的主体
1在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的（）。 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50% 我的答案：D
2根据埃里克森的观点，青春期的少年处在（）的认知危机阶段。 A、勤奋对自卑 B、角色认同对角色混乱 C、亲密与孤独 D、主动对内疚 我的答案：C 3
按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和（）。 A、规范操作阶段 B、规律操作阶段 C、熟练操作阶段 D、形式操作阶段 我的答案：D 4
强调责任和权利的平衡的教养方式是（）。
A、专制型 B、权威型 C、放任型 D、放纵行 我的答案：B 5
强调父母权威、强调孩子对父母的绝对服从的养育方式是（）。 A、专制型 B、权威型 C、严厉型 D、放纵型 我的答案：A 6
社会化的主体包括家庭、学校与日托中心、大众传媒、同辈群体和（）几个方面。 A、社会关系 B、混龄群体 C、互联网 ? D、日常通讯 我的答案：C 7
大众传媒对人的社会化没有影响。 我的答案：× 8
服从权威是学校的一种隐性教育。 我的答案：√ 9
专制型的养育方式强调的是责任。（） 我的答案：√ 10
社会化从学校开始。 我的答案：×
3.6 生命历程中的社会化、再社会化
1
青春期人更多地受()的影响。 A、父母 B、老师 C、异性 D、同伴 我的答案：D 2
玛格丽特·米德是（）。
A、社会学家 B、心理学家 C、人类学家 D、物理学家 我的答案：C 3
意义感的丧失是（）危机一个重要标准。 A、青年 B、成年C、中年 D、老年 我的答案：C 4
人的幽默感是在（）阶段建立起来的。 A、青春期 B、青年期 C、中年期 D、婴幼儿期 我的答案：A 5
“洗脑”是一种个体（）的过程。
A、改变认知结构 B、再社会化 C、转变思维方式 D、转变行为模式 我的答案：B 6
青春期只在现代社会存在，传统社会并没有青春期这一说。（） 。 我的答案：√ 7
成年期没有社会化的必要。
我的答案：× 8
社会化是一个终生的过程。 我的答案：√
四、社会角色
4.1 社会角色概述（一）
1
扮演角色的个体他对他怎么样去扮演角色的一种理解我们称为（） ? A、理想角色 B、实践角色 C、领悟角色 D、现实角色 我的答案：C 2
《论表演哲学》是谁的作品。
A、莎士比亚 B、齐美尔 C、米德 D、卢梭 我的答案：B 3
角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的（）。 A、实验模式 B、结构模式 C、理论模式 D、行为模式 我的答案：D 4
按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和（）。 A、实践角色 B、现实角色 C、践行角色 D、认知角色 我的答案：A 5
实践角色是一种（）的角色。
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