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如何在初中化学实验教学中渗透安全教育

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如何在初中化学实验教学中渗透安全教育

摘要:化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识,即对安全教育问题必须给予足够重视。

关键词:化学 实验 教学 安全

化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识,即对安全教育问题必须给予足够重视。那么,如何在初中化学实验教学中渗透安全教育呢?

一、在初中化学实验教学中渗透安全教育的必要性

在初中化学实验教学中渗透安全教育,是学校的责任,也是老师的责任。作为化学教师,更应该承担安全教育的责任。化学是以实验为基础的学科,化学实验教学是化学教学各个环节中相当重要的环节。化学实验过程中一旦发生事故,后果往往不堪设想,不但危及人身安全,而且可能严重致残,造成终生不幸,直接或间接影响学习秩序和学习志趣 ,在学生学习化学过程中造成严重的心理障碍。因此,在初中化学实验教学中渗透安全教育势在必行。

二、在初中化学实验教学中渗透安全教育的策略

1、完善实验室安全守则

为了更好地体现出对学生的人文关怀,弥补现行课本中实验室安全守则的空白,应增设一项穿戴规则,明文规定,操作时严格执行:

1)为了保护眼睛,在使用化学试剂、煤气灯、玻璃仪器和其他可能会损伤眼睛的物品时,请戴好护目镜。如戴了隐形眼镜,需要向教师汇报。

2)使用腐蚀性化学试剂或其他污染环境的物品时,必须穿好实验服。

3)将长发扎好,以防碰到化学试剂、火焰和仪器设备。

4)束好衣服摘下所有首饰,以免挂下来碰到化学试剂、火焰和仪器设备。

5)在拿加热过的容器时,先戴上隔热手套。

6)清洗实验仪器时,要先戴上耐腐蚀乳胶手套。

另外,实验室安全守则中还须增设一项急救须知,让每一个学生都清楚实验室急救设备的位置,而且让每一个学生都会使用如灭火器、沙篮等消防设备。

2、建立绿色化学思想,创设绿色化学实验

绿色化学(Green Chemistry),又称环境无害化学。绿色化学实验就是将绿色化的人文意识渗透到化学实验过程的实验,它以减少用量、重复使用、可回收、能再生、排斥有毒物等为原则,它从预防污染的基本思想出发,在实验始端就采用科学手段,确保实验过程和终端均有利于实验者的学习研究及身心健康,环境不受污染。它包括用常规仪器和微型仪器开展各种绿色实验,其中,利用微型仪器开展的微型实验现象明显、操作简便、节约经费、减少污染、安全可靠等特点,深得人们赏识。

3、利用计算机对实验进行模拟。

化学实验除了实物实验,模拟实验也是很重要的组成部分。教师可以利用一些计算机软件,制作出模拟实验,让学生在计算机前先进行模拟操作,可以提高学生对实验的感知力和动手力。对学生自主进行学生实验是一个很好的辅助。而且模拟实验还可以帮助学生对教师演示实验课的内容进行复习,加强记忆。比如初中最重要的实验之一就是气体的实验室制法,这时,教师可以事先在计算机上设计好一些实验部件,让学生在计算机上自行选择并组装到位,最后由计算机评判正确与否,实现人机互动。这样既提高了学生实验兴趣、实验能力,又有效减少了实验失误带来的不安全隐患。

4、强化实验安全管理,做好安全保障

1)实验室是教学、教研、师生进行课外科技活动的重要场所,必须贯彻“安全第一”的思想,确保人员和设备的安全。到实验室的教师、学生及有关工作人员进入实验室前,由实验室管理人员负责进行一次安全教育,内容包括: 《实验室安全制度》 《仪器设备损坏赔偿制度》,自觉地遵守有关安全的各项规定。加强重点部位的安全检查和管理,发现隐患及时整改,确保实验室仪器设备的安全,保证教学、教研等工作的顺利进行。 进入实验室时,实验室管理人员必须向学生及有关人员讲清如下事项:

①保证人身及仪器设备安全的重要意义;

②安全保护的内容:防触电、防跑水、防漏气、防火、防毒、防爆、防盗、防止违章操作及其它安全事故,防护措施,一旦发生意外的应急办法;

③室内仪器设备的操作规程及注意事项;

④实验室使用完后应做好室内的清洁工作,关闭电源、水源和门窗、熄火及关气、;当班教师和实验员要负责进行安全检查。不得随意带与工作无关的人员在实验室逗留;

2)实验室内的仪器设备、材料、工具等物品要摆放整齐,布局合理。及时清理废旧物品,不堆放与实验室工作无关的物品,要有安全通道,严格做到四防

(防火、防盗、防破坏、防灾害事故)、五关(关门、关窗、关水、关电、关气)一查(查仪器设备);

3)病毒与剧毒危险品要有专人妥善保管,有领用消耗登记,对废气、废物、废液的处理须严格按照有关规定执行,不得随意排放,不得污染环境;对“易燃、易爆、剧毒及放射性”物质必须储存在专用的桂内,并分类,分项专人管理,要有严格的领用、使用、库存记录,采取相应的保险措施,发现问题要及时处理并报告有关领导。

4)违章操作,玩忽职守,忽视安全而酿成火灾、被盗、中毒、贵重精密仪器设备损坏等重大事故,必须保护好现场,并立即向有关部门报告,对事故责任者要作出严肃处理,并将处理结果逐级上报,对隐瞒事故真相者,要从严处理。所造成的损失按有关规定赔偿,同时通报全校,情节严重者要给予校纪处分。

5)实验室开展科技活动及对外协作加工,不允许聘请外单位人员单独在实验室操作,更不允许将设备租借给外单位人员使用,违者将追究当事人的责任。

6)对电源、气源、水源要有专人负责,备好灭火器等防火工具并经常检查消防灭火器材;

7)各类仪器设备必须有明确的操作规程和实验程序,并教育学生严格执行,不听指挥停止其实验;

8)做好大型贵重仪器设备的停水停电保护,防止因电压波动或突然停电、停水造成仪器设备损坏;

9)实验室的钥匙只能由实验室专职人员和管理安全的副校长配有,其他人员不得随意配制钥匙,对危险药品专桂实行双人双锁管理,一个人不能单独打开。

如何在初中化学实验教学中渗透安全教育

如何在初中化学实验教学中渗透安全教育摘要:化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识,即对安全教育问题必须给予足够重视。关键词:化学实验教学安全化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识,即对安全教
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