【教案】晋教版七年级地理4.2《降水和降水的分布》 《降水和降水的分布》参考教案1
教学目标 ▲知识目标
1、了解什么是降水及降水的形式，初步了解形成降雨的几种原因。 2、初步学会阅读世界年平均降水分布图，说出降水分布的差异。 3、能说出降水与人类生产的关系。 ▲能力目标：
1、会使用降水资料绘制降水量柱状图。
2、通过参与节约用水的课堂活动，进一步巩固节水意识，形成生活中节水的意识和习惯。 教学重点：
1、降水及主要形式，
2、世界年平均降水分布的差异 教学难点
世界年平均降水分布的差异 教学方法：讲授法、讨论法等
教具准备：多媒体课件、世界降水分布图等 教学过程：
导入新课：我们上节了解了气温和气温的分布，那么作为一个地方气候的重要指标之一就是降水了。本节我们就要了解降水和我们生活的关系、季节变化以及它的分布。 一、降水与生活 1、降水的概念
从大气中降落的水（H2O）如雨、雪、冰雹等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。
2、形式：降雨是降水主要的形式。
降雨分为：小雨、中雨、大雨和暴雨四种形式。 3、降水量的测量
测量降水量的基本仪器是雨量器。它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与储水瓶口径成比例的量杯。有雨时，雨水通过漏斗流入量杯内。从量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。降雪的测量方法大同小异，最后都是化成水来读取。P54
▲活动：P54
通过活动我们知道：降水与人民生产、生活的关系十分密切，直接影响到人民的工业、农业、交通和日常生活。 二、降水的季节变化
1、一个地方一年内各月的降水量是有区别的，并表示出不同程度的季节变化。
2、某地降水量在一年中各月降水的多少，我们用各月降水柱状图来表示。P55两幅图为两地的降水柱状图，反映出世界各地降水的季节变化迥异： 一年内，有的地方（如A地），各月降水都很多且均匀。；而有的地方（如B地），夏季多雨而各月降水较少。 ▲活动：P55
1、看北半球某地年降水量的月份分配，回答问题：（略） 2、画一幅降水量柱状图（略）
三
、
降
水
的
分
布
1、等降水量线图
世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。人们根据世界各地的气象记录，把同一时段内降水量相同的地点，在地图上用线连接起来，这叫做等降水量线。降水的分布用等降水量线图来表示。 2、降水的分布规律
我们可以从世界年降水量分布图上看出来，可归纳为“三多三少”具体列表如下： 地区 两极地区 赤道地区
降水量多少 少雨 多雨 西岸少雨 东岸多雨 沿海多雨
中纬度地区
内陆少雨
原因
终年气温低，气流下沉增温，不易成云降雨（雪）
终年气温高，气流上升冷却，容易成云致雨
受副热带高气压带控制 夏季风来自海洋
受海洋来的湿润气流影响大 距海远，海洋上的湿润气流难以到达
海陆位置 影响因素
纬度位置
南北回归线附近
沿海受不到海风吹拂的地区少雨，如回归线大陆西侧。沿海受到海风吹拂的地区多雨。一般受低气压控制的地区多雨，受高气压控制的地区少雨。 3、影响降水的因素
除纬度位置和海陆位置外，还受地形的影响。 练习
1、下列地区，年降水量较多的是（B）
A.回归线两侧的大陆西岸 B.回归线两侧的大陆东岸 C.两极地区 D.温带地区的内陆地区
分析：世界年降水量的地区分布规律是“三多三少”即赤道地区多，两极地区少；回归线两侧的大陆东岸多，大陆西岸少；温带地区沿海地区多，内陆地区少。答案：B 2、世界年降水量分布的一般规律是（D）
A.从赤道向两极逐渐减少 B.从赤道向两极逐渐增多
C.南北回归线附近大陆东岸降水少 D.赤道附近降水多，两极地区降水少 3、一般条件下，在中纬度大陆东部，单位体积的空气所含的水汽在 （季节 A.
春
）季
B.
最夏
季
C.
多秋
季
。 D.
冬
B 季
4.年降水量分布图的阅读（1）等降水量线就是地图上降水量相等的各点连接成的线。在同一条等降水量线上的各点降水量相等。（2）等降水量线的走向与海岸线平行，表示水汽来自海洋，受海陆位置影响大；等降水量线与等高线一致，表示降水受地形影响显著。 一、选择题 1.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（B） A.降水与气温的关系C.降水与工业的关系
B.降水与农业的关系 D.降水与商业的关系
2.关于地形因素对降水影响的说法，正确的是（A） A.迎风坡气流被抬升，降水多 B.迎风坡气流被抬升，降水少 C.背风坡气流下沉，降水多 D.背风坡气流被抬升，降水少 3.亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是（C） A.多→少B.少→多C.多→少→多D.少→多→少
《降水和降水的分布》参考教案2
教学目标
【教案】晋教版七年级地理4.2《降水和降水的分布》
