古代诗歌鉴赏（一）(人教版高三必修) 教案教
学设计
一、考点解说
1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 二、题型设置 主观题，第二卷 三、新课导入
历年高考都把诗歌鉴赏纳入考查范围。古代诗歌鉴赏范围广，内容深、难度大。不过，作为高中生，无需面面俱到，无需深入到作者的生活实际和时代特征做太深的鉴赏，只要做到从某一角度初步鉴赏，言之成理就可以了。
四、教学过程 1、了解古代诗歌
a、送别诗：依依不舍，思念劝勉
高适《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
b、咏物诗：借物抒情，托物言志
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于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
c、咏史诗：吊古伤今，借古讽今，昔盛今衰，怀才不遇，忧国伤时
陈子昂《登幽州台歌》
d、山水田园诗：热爱自然，寄情山水，归隐田园，恬淡闲适
王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
孟浩然《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
e、边塞诗：塞外风光，誓死抗敌，同仇敌忾，奋勇报国，建功立业，厌战思乡
高适《闻笛》雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
f、闺怨诗：思远怀人，控诉战争
王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
g、羁旅诗：孤独寂寞，思乡怀人，抑郁不得志
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孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客新愁。野旷天低树，江清月近人。
2、诗歌体裁分类（见附录六） 3、读懂诗歌
也就是要弄懂诗歌的思想内容和作者的思想感情 a、读诗题，看作者
如：王安石《题乌江亭》，从诗题可以知道，诗歌内容跟项羽有关，是对项羽的评价。
又：岑参《逢入京使》，作者岑参是一位边塞诗人，而边塞诗一般表现“塞外风光，誓死抗敌，同仇敌忾，奋勇报国，建功立业，厌战思乡”的主题，再联系诗歌，就能明确作者要表达的是深切思念亲人的思想感情。
b、看注释，明背景
如：2008湖北卷，结合背景，此词写于不得志（未遇）、受人怀疑（谁肯信）、受人嘲弄（画形容）之时，而作者表现很豁达诙谐（良匠），并坚信自己会时来运转（夕阳红），对前途很乐观（看我碧霄中）。
c、找诗眼，理线索
如：清•蒋捷《虞美人》
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
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