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2020届高考政治经济生活二轮复习知识整合最新版

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接轨高考一 经济知识体系整合

经济活动的参与者之一 —— 个人

主题解读

科学发展观的核心立场是以人为本,作为经济活动的参与者和重要的市场主 体,其权利的实现、合法权利的维护,日益受到党和政府的关注,因此在高考 命题中对消费者和劳动者等个人的考查越来越多。

思维导图

精要阐释

1.消费者

(1)在购买商品时,既重视商品的使用价值,也重视商品的价值,力求购买到物 美价廉的商品。

(2)要遵守自愿、平等、公平、诚信等相关市场交易规则。

(3)在进行市场交易活动时通常使用现金结算和转账结算两种结算方式,消费者 持信用卡可以在发卡银行指定的消费场所消费。

(4)消费者的消费受价格变动的影响。一般说来,当某种商品的价格上升时,人 们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。 (5)消费者的消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。

(6)消费者的消费行为受从众、求异、攀比、求实等心理的影响,应做理性的消 费者,践行正确的消费原则,树立正确的消费观。

(7)消费者的消费按照不同的标准可以划分为不同的消费类型;随着经济的发 展,收入的增加,消费者的消费结构不断得到改善。

(8)消费对生产具有反作用,消费者通过适度、理性、绿色等消费,扩大内需, 从而促进生产的发展。 2.劳动者、投资者、纳税人

(1)劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。

(2)我国劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬等广泛的经济权利。当 权益受到侵害时,劳动者要以合法手段、法定程序维护自己的权益。

(3)就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。劳动者的就业,有 利于其实现自身的全面发展。为此,劳动者需要努力学习,提高技能和素质, 树立正确的就业观,努力实现就业和再就业。

(4)在现阶段,我国劳动者取得个人收入有按劳分配和按生产要素分配等多种形 式。劳动者要努力提高劳动生产率,多向社会提供劳动,充分利用自身的各种 生产要素,努力提高和增加个人收入。

(5)随着个人收入的增加和生产水平的提高,劳动者可以从自身实际出发,通过 储蓄,购买股票、债券和商业保险等多种形式进行投资,科学理财。

(6)劳动者要积极履行依法纳税的义务,以主人翁的态度积极关注国家对税收的 征管和使用。

对接高考

主观题命题点 (一) 消费者

[读材料 ·抓关键信息 ]

(2015·安徽卷, 35)材料 近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更

①。以往 “ 你有,我有,人人有 ”的跟风式消费现象逐渐转变 多的选择

,国外

的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高,消费者话 语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加快转型升 级,提质增效 。

分析材料体现的经济生活道理。

[循流程 ·学规范答题 ]

第一步:审读设问信息, 知识范围:经济知识;设问主体:消费者;问题角度:

定答题方向

体现类

信息①:收入是消费的前提和基础

第二步:解读材料信息,

信息②:转变消费观念,避免盲从,理性消费 调用所学知识

信息③:消费对生产具有反作用

①收入水平的提高给消费者带来更多选择,体现了收入 是消费的前提和基础

第三步:描述和阐释答

案,术语加材料

②以往跟风式的消费现象逐渐转变,体现了消费者转变 观念,避免盲从,理性消费

③消费对中国制造业的挑战和引领,体现了消费反作用 于生产,对生产发展具有导向作用 主观题命题点 (二) 劳动者

材料一

注: 在 “ 影响创业成败因素 ”的调查中,自身能力、资金条件、市场环境三个 选项的选择比例均超过三成。

材料二 2017 年,城镇新增长劳动力大约有 1 500 万人。我国当前就业增长的 主要动力基于互联网和高科技的新兴产业,需要一定的知识技能。

6月 1日,国

务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定再取消一批职业资格许可和认 定事项,持续降低就业创业门槛。

结合材料,运用经济生活知识,回答下列问题。

(1)比较图 1 和图 2,从中你能发现什么现实问题,并探究其可能的原因。 (2)结合上述材料,运用经济生活的知识说明大学生怎样才能顺利实现就业或创 业?

答案 (1)现实问题:在我国,创业已经得到了大学生较为广泛的认同,大学生 的创业意愿也比较强烈,但投入创业实践的人数还不多,比例较小。 原因:大学生自身素质制约了创业理想的实践;社会仍然缺乏完善的创业生态 环境。

(2) ①面对严峻的就业形势,大学生要树立竞争就业观,通过劳动力市场竞争, 实现自主就业。

②大学生要努力提高自身技能和素质,积极主动地适应劳动力市场或创业的需 要。

③要充分利用好国家促进和支持大学生就业和创业的各种政策措施,努力实现 就业或创业。

经济活动的参与者之二 —— 企业

主题解读

企业在高考中占有十分重要的位置,特别要注意两个大的背景 —— “经济新常

态”和“我国由制造大国到智造大国转变”下企业如何经营发展的问题。

思维导图

精要阐释

企业作为生产的微观主体,对于国民经济的发展和人民生活水平的提高具有重

要的作用

(1)企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。人们消费的商品和 服务,主要是由企业提供的,国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。 (2)公司制,是企业的主要组织形式之一。有限责任公司和股份有限公司是我国 法定的两种公司形式。公司的组织机构通常由三个部分组成:决策机构、执行 机构和监督机构。

(3)不同经济环境下的企业经营措施 知识角度 价值规律

的高质量产品

消费与生产

产应该立足市场消费需求,通过生产创新,为消费创造动力

企业与 劳动者

企业在追求经济利益的同时, 应该承担相应的社会责任。 自觉维护 劳动者的合法权益,充分调动劳动者的积极性与创造性

①企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则, 树立诚信意识; 必须

市场经济

坚持自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易原则。②企业要利用 国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇

①贯彻和落实科学发展观, 坚持走新型工业化道路。 ②由依靠增加

转变经济 发展方式

物质资源消耗向主要依靠科技进步、 劳动者素质提高、 管理创新转 变。③推进经济结构调整,推动产业结构优化升级。④节约资源, 保护环境,实现可持续发展

①实施“引进来”与“走出去”相结合的发展战略。 ②积极参与国 际合作与竞争, 转变对外贸易方式, 优化出口商品结构, 以质取胜,

对外开放

增强应对国际风险的能力。 ③培育自主品牌, 坚持市场多元化发展 道路,提高国际竞争力。 ④利用世贸组织规则, 应对国际贸易摩擦, 增强规则意识和权利意识

对接高考

主观题命题点

[读材料 ·抓关键信息 ]

企业的经营与发展

消费是生产的最终目的和动力, 生产为消费创造动力, 所以企业生

具体措施

企业要依据市场,调节生产规模、 提高劳动生产率、生产适销对路

2020届高考政治经济生活二轮复习知识整合最新版

接轨高考一经济知识体系整合经济活动的参与者之一——个人主题解读科学发展观的核心立场是以人为本,作为经济活动的参与者和重要的市场主体,其权利的实现、合法权利的维护,日益受到党和政府的关注,因此在高考命题中对消费者和劳动者等个人的考查越来越多。思维导图精要阐释1.消费者(1)
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