幼儿园小班主题教学活动网络图
第一周 2012年9月3日至9月7日
大主题
主题名称
小主题
开心宝宝 我上幼儿园了
小班孩子刚入园，离开最亲最近的爸爸妈妈来到陌生的环境 中，因此大部分孩子有哭闹现象。为了稳定孩子的情绪和家长的 焦虑并且根据孩子的年龄特点和身心发展规律，特生成此主题。
1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友。乐意上幼儿园。 2、乐意参加集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园
焦虑。
3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。
高高兴兴上 幼儿园（语 言）
大气球 （科学）
我们的火 车出发喽 （数学）
我会说
我会唱
我和娃娃打 电话（歌曲）
开心宝宝
其它
我会玩
笑着动一动 （社会）
漂亮的泡 泡（印画） 吹泡泡（体
育）
手拉手（手 工）
第一周 2012年9月3日至9月7日 活动名称 领域 语言 科学 科学（数学） 社会 艺术（音乐） 艺术（手工） 艺术（绘画） 健康（体育） 活动内容来源 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 咼咼兴兴上幼儿园 大气球 我们的火车出发喽 笑着动一动 我和娃娃打电话 手拉手 漂亮的泡泡 吹泡泡 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 大主题 主题名称 主题 背景 分析 小主题 我要上幼儿园 手拉手找朋友 稳定了幼儿的情绪，让幼儿熟悉幼儿园的环境。通过此活动让幼 儿喜欢幼儿园，同时能主动与其他小朋友交往，交到许多好朋友。 从一日生活活动的常规开始培养，初步激发了幼儿来上幼儿园并 参与活动的兴趣。 主题 目标
1、 认识小朋友，乐意与同伴交往和亲近。 2、 喜欢与同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。 3、 在玩玩具和游戏中学习对待、轮流和分享。
活动名称 领域 语言 科学 科学（数学） 社会 艺术（音乐） 艺术（绘画） 艺术（手工） 健康（体育） 活动内容来源 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 教育活动设计 1 2 3 4 5 6 7 8 小兔找朋友 找朋友 找图形 谁躲起来了 朋友你好 朋友树 快乐摇 小手小脚 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 大主题 主题名称 小主题 我自己 我的五个宝 我自己”的认识是 小班幼儿正处于自我意识形成的初期，他们对 主题 背景 分析 朦胧、表浅和具体形象的。因此，活动中引导幼儿从认识自己身 体的外部特征和功能入手，本主题将带领幼儿探索 我的五个宝” 在找镜子、朗诵儿歌、做游戏中让幼儿观察自己的五官，感受到 自己是独一无二的。 1、 认识自己的五官，了解五官的作用，懂得保护五官的常识。 主题 目标
2、 能用语言大胆表述自己的感受，在游戏中运用五官感知周围事 物，发展感知觉。 3、 在积极运用感官的过程中，初步体验自己是个能干的孩子。
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