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【最新整理】2019遵义专版九年级化学上册第4章认识化学变化第2
节化学反应中的质量关系教案
1．知识与技能
(1)通过实验的测定，能理解质量守恒定律的含义及守恒的原因.。
(2)在理解守恒定律的基础上能解释一些简单的实验事实并能推测物质的组成.。 2．过程与方法
初步培养应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的能力.。 3．情感、态度与价值观
通过本课的学习、逐步树立相信科学、尊重科学的思想，逐步培养学生由感性到理性，由个别到一般的研究问题的科学方法.。
重点：质量守恒定律含义的理解和应用.。 难点：质量守恒定律的微观解释及应用.。 1．化学变化的本质特征是什么？ 2．我们已经学习了哪些化学反应？ 3．请你写两个化学反应的表达式：
①电解水；②实验室用加热KMnO2的方法制氧气.。 4．用分子、原子的观点来解释化学反应的实质.。 (一)课前预习
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1．煤球烧成渣后，它的质量会大大减轻；铁生锈后其质量会增加，在生活或学习中你注意过有哪些类似的现象吗？
2．什么叫质量定恒定律？ (二)课堂学习
活动与探究：化学反应前后物质总质量的变化.。
【提出问题】化学反应前后物质的总质量会发生什么变化？ 【作出猜想】化学反应前后物质的总质量__不变__.。
【设计实验】称出反应前物质的总质量，等反应完毕后再将生成的物质放到天平上，比较反应前后质量是否改变.。
【进行实验】
实验内容 实验一 ①在锥形瓶中倒入一些硫酸铜溶液，取一支小试管加入约1/2试管的氢氧化钠溶液，将试管口朝上放入锥形瓶中，将锥形瓶放到天平上，称出其总质量.。 ②从天平上取下锥形瓶.。取出试管，将试管中的氢氧化钠溶液倒入锥形瓶中(倒完后再将空试管放入锥形瓶中)，使两种液体充分反应后，将锥形瓶放到天平上观察天平是否平衡 实验二 ①在锥形瓶中倒入一些澄清石灰水，取一支小试管加入一小块大理石，将试管口朝上放入锥形瓶中，另取带塞子的胶头滴管吸满稀盐酸，将塞子塞进锥形瓶(注意使胶头滴管伸入小试管中).。再将锥形瓶放到天平上，称出其总质量.。 ②从天平上取下锥形瓶，将胶头滴管中的稀盐酸慢慢滴入小试管中，并轻轻摇晃锥形瓶使产生的二氧化碳被石灰水及时吸收，等到试管中不再产生气泡时，再将锥形瓶放到天平上观察天平是否平衡.。 实验三 ①在锥形瓶中加入2～3块大理石，取一支小试管加入约1/2试管的稀盐酸，将试管口中朝上放入锥形瓶中，将锥形瓶放到天平实验现象及结论 将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中，有__蓝色沉淀__产生.。 该反应的文字表达式为硫酸铜＋氢氧化钠→硫酸钠＋氢氧化铜.。 反应后再将锥形瓶放到天平上，发现质量不变.。(填“增大”“减小”或“不变”) 将稀盐酸滴入小试管中，发生变化的现象是__大理石溶解，表面有气泡产生；同时发现澄清石灰水变浑浊.。 上述两个变化的文字表达式为： 碳酸钙＋稀盐酸→氯化钙＋二氧化碳＋水__ 二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙＋水__ 反应后再将锥形瓶放到天平上，发现质量不变.。(填“增大”“减小”或“不变”) 反应后再将锥形瓶放到天平上，发现质量减小.。(填“增大”“减小”或“不变”) 2 / 8
精品遵义专版九年级化学上册第4章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系教案
