探析多元化背景下大学英语教学中跨文化意识的培养

探析多元化背景下大学英语教学中跨文化意识的培养

孙小涵

【期刊名称】《青年时代》 【年(卷),期】2020(000)006

【摘要】随着我国对外开放程度的不断加大,对外交流贸易的层次不断提高,多元化文化认知已经成为高素质人才培养的必要教学内容.经过我国制度改革和经济发展的不断探索,多元文化认知教育在我国已经获得了重视和普及,给现代教育提供了新的教学方向和动力.在众多的文化认知培养方式中,英语教学是培养学生进行多元思考和认知的重要手段.语言的特色包含了民族的特点和思考方式,对于培养学生的多元认知有着多样性的作用和价值.对此,大学教育单位必须在英语教学过程中,对现有的教学思路和理念进行适当的调整和完善,使大学英语教育在实际教育工作中发挥出更多的作用.本文将对多元文化背景下,如何有效在大学英语课堂中开展跨文化意识教学进行分析和研究,以供参考. 【总页数】2页(188-189)

【关键词】多元文化; 传跨文化意识; 大学英语; 教学策略 【作者】孙小涵

【作者单位】河南科技职业大学 河南 周口 466000 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.多元文化背景下大学公共英语教学中的跨文化意识培养探析 [J], 张小穗 2.多元文化背景下探析大学公共英语教学中的跨文化意识培养 [J], 夏代英; 胡慧

3.多元文化背景下大学公共英语教学中的跨文化意识培养探微 [J], 刘雪莲 4.多元文化背景下大学英语跨文化教学途径探讨 [J], 张倩[1]

5.多元文化背景下大学公共英语教学中的跨文化意识培养探析 [J], 郑华

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