歌唱祖国
教学目标：
1、 通过聆听和演唱《歌唱祖国》，感受歌曲的进行曲风格，激发
学生的爱国主义精神。
2、 能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》第
一部分。
3、 欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲两个不同部分的不同情绪，
体会歌曲表达的爱国主义情感。
4、 能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。 5、 了解歌曲曲式结构。
教学重点： 能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》。
教学难点：能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。
教学设计 教学内容 教具、 学具准备： 学唱《歌唱祖国》第一部分 课时 一课时 授课时间 多媒体设备 教学过程 复备课 一、 聆听歌曲《歌唱祖国》。 1、初步欣赏歌曲。 设问：听到过这首歌曲吗？它是一首什么样的乐曲？ （《歌唱祖国》，进行曲） 2、请同学们说说什么叫进行曲？ （学生回答后多媒体展示：进行曲的含义及《歌唱祖国》的时代背景） 3、复听《歌唱祖国》。 设问：这个歌曲是什么样的结构？（鼓励学生用画图或其他方式表现出来） （曲式结构：三段体即A+B+A,并多媒体展示） 二、 学唱歌曲《歌唱祖国》。 1、认识附点音符。能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。（多媒体展示：附点节奏。加强练习） 2、让同学们观察大屏幕曲谱与教材曲谱有什么不同？学生回答后，教师指出：分二声部演唱歌曲。 3、二声部节奏练习。 4、学唱《歌唱祖国》第一部分。能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》第一部分，体会歌曲表达的爱国主义情感。 5、谈一谈歌曲的亮点。 学生回答，师生共同归纳：附点节奏、进行曲风格、曲式结构。 三、 布置作业。 1、设计不同的演唱形式。 2、学唱《歌唱祖国》第二部分。 四、 小结。 同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强! 板书设计： 教学 反思：
歌唱祖国教案
