护理临床路径在急性肾盂肾炎患者健康教育中的应用效果观察

护理临床路径在急性肾盂肾炎患者健康教育中的应用效果

观察

刘琳

【期刊名称】《中国医药指南》 【年(卷),期】2024(016)014

【摘要】目的 探讨护理临床路径在急性肾盂肾炎患者健康教育中的应用效果.方法 选取2016年1月至2017年2月88例急性肾盂肾炎患者并随机数字表法分组.对照组采用常规的口头教育方法,观察组采用护理临床路径进行健康教育.比较两组急性肾盂肾炎护理效果;急性肾盂肾炎疾病知晓率、患者对护理的满意度、平均住院时间;干预前后患者情绪状态和总体健康水平;护理纠纷发生率.结果 观察组急性肾盂肾炎护理效果高于对照组,P＜ 0.05,观察组急性肾盂肾炎疾病知晓率、患者对护理的满意度、平均住院时间(96.51 ±3.41)分、(96.55±2.66)d、(5.62±1.21)d短于对照组(82.41±2.52)分、(86.61±2.51)分、(10.86±2.51)d,P＜0.05.观察组护理纠纷发生率3(6.82％)低于对照组11 (25.00％),P＜0.05.干预前两组情绪状态和总体健康水平相近,P＞ 0.05;干预后观察组情绪状态和总体健康水平优于对照组,P＜ 0.05.结论 护理临床路径在急性肾盂肾炎患者健康教育中的应用效果确切,可提升患者对疾病的掌握水平,改善患者不良情绪,提高其健康水平,缩短住院时间,提升患者满意度,减少护患纠纷,值得推广.

【总页数】2页(268-269)

【关键词】护理临床路径;急性肾盂肾炎患者;健康教育;应用效果 【作者】刘琳