津南三幼预约课计划
活动名称：音乐活动《三个和尚》 执教老师：王兰荣 班级：中一班 组织形式：小组 目标：1、熟悉歌曲内容，学唱歌曲，唱准附点音符。
2、幼儿能够积极的根据歌词编创动作。
重难点：熟悉歌曲内容，唱准附点音符，积极的根据歌词编创动作。 准备：1、《三个和尚》的故事。
2、多媒体课件、音乐、一个木鱼。 过程：
1、律动进入活动室。
教师带领戴着幼儿听着《聪明的一休》进入活动室坐下。 出示木鱼，进行节奏游戏：《我来敲，你来拍》 重点：X X X. X ▏X X X‖
XXXX X X ▏ X — ‖
2、导入主题：
师：我请来了几位小客人，请你们边听故事边看看他们是谁？”
从前有座大山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把大桶水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，这样总算还有水喝。
后来，又来了个胖和尚。他也口渴想喝水，但缸里没水。他们谁都不愿意吃亏去挑水，于是三个和尚就没水喝了，就这样一直渴着。
师：听了故事之后知道他们是谁吗？有几位和尚？（出示歌名《三个和尚》） 接下来请小朋友听一首歌，这首歌里面唱的就是三个和尚的故事。 3、初步欣赏歌曲《三个和尚》。
播放《三个和尚》音乐，让幼儿初步感受歌曲情绪及风格。 师：听了之后，小朋友知道一个和尚干嘛呀？ （课件出示一个和尚挑水吃的画面） 两个和尚呢？
（课件出示两个和尚抬水吃的画面） 那三个和尚呢？
（课件出示三个和尚没水吃的画面） 3、教学儿歌，领悟歌词。
根据歌曲节奏，逐句学说歌词，并让幼儿能够记住。 一个 和. 尚 挑水 吃。 两个 和. 尚 抬水 吃。 三个 和. 尚 没水 吃，
三个和尚 没水 吃 没水 吃——呀! 4、熟悉歌曲《三个和尚》，学唱歌曲。
师：小朋友们学的真棒，那接下来让我们再来听一遍歌是怎么唱的。 （课件播放《三个和尚》，幼儿再次聆听歌曲） 请小朋友一起唱出三个和尚的歌曲。（2—3遍）
那你们能不能边唱边学出这三个小和尚的动作呢？分句播放画面鼓励幼儿创编动作。
7、表演唱（播放《三个和尚》音乐） 8，教师小结
师：今天我们知道了三个和尚的故事，还学会了这首歌，那谁能告诉老师，三个和尚最后为什么没有水喝呀？要想喝到水该怎么做呢？幼儿自由讨论。
9、听着音乐去喝水结束活动。
幼儿园中班音乐活动教案三个和尚
