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高中数学教学中数学思维能力的培养
作者：齐红霞
来源：《学习周报·教与学》2024年第08期
摘 ;要：随着社会经济的不断进步与发展，我国教育事业也在逐渐进行突破，取得了一定的成效。在对新课程标准改革理念进行有效践行的过程中，不仅要让学生明确课本中知识的相互联系，也要培养学生一定的思维。数学这门学科也不例外，教师在对知识进行讲解的过程中，要通过良好逻辑思维的培养，让学生在思考问题的过程中有一定的思考方向，才能够进一步的突破自我，寻找良好且正确的学习方法。 关键词：高中数学;思维能力;培养措施
引言：在对教学活动进行有效把握的过程中，作为一名现代化的数学教师，要积极结合高中数学的相关教学需求，创新教学方法，让学生可以结合理论知识和应用技巧，进一步丰富自身的逻辑思维能力。在对相关问题进行思考的过程中，不仅可以有一定的思维突破，也可以正确的解答相关的问题。所以，针对以上问题，笔者在对高中数学以及数学思维能力培养的重要内容进行研究的过程中，主要是以高中学生思维能力培养的重要意义为基本的突破点，在对相关内容进行探讨的基础之上，不断了解提升学生数学思维能力培养质量的重要措施。 一、重视高中学生思维能力培养的重要意义
进入高中阶段，其数学知识有了很大的难度，积极对学生的思维能力进行培养，使学生在良好的指导之下学习到专业的知识，是有着一定的现实意义的。首先，可以更好地推动素质教育理念的响应。在这个过程中，对学生的潜能进一步的发挥，学生可以通过多元化的角度思考问题，也可以在无形当中提升学生的各项能力，在了解全面知识的过程中，也可以将知识体系融会贯通的体现出来。第二个层面，积极重视学生思维能力的有效培养，也可以加强引导作用的发挥，让学生可以在不断成长的过程中，成为对社会有贡献有用的人才。在高中时期，我们已经进入到了知识进攻期，所以要培养学生的数学思维能力，让学生清醒的认识这个世界，了解社会的需求，才能够真正加强理论知识和社会实践的投入，施展自身的才华。最后，注重学生思维能力的培养，也可以为大学以及其他阶段的学习奠定深厚的基础。 二、高中数学教学中培养学生数学思维能力的重要措施
进入到高中阶段，学生自身的学习压力是比较大的很，多科目尤其是数学学科难度也有了大幅度的提升。所以，在高中这个关键性的时期，教师注重学生数学思维能力的培养，使其不仅可以掌握课本中的知识，也可以联系相关的知识点，对解题的方向有所了解，可以更好地提升学生的各项综合能力。具体来讲，在对其措施内容进行研究的过程中，我们主要从以下几个方面进行论述。
高中数学教学中数学思维能力的培养
