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2018《专业技术人员创新能力与创新思维》考试答案

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2018《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题(含答案)

一、单项选择题,共72题。

1.题目内容:创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态,就需要给予适度的( )。缺乏刺激的环境,就培养不出杰出的创新型人才。

A、环境刺激

B、外部刺激

C、内部刺激

2.题目内容:今天,大多数创新是为了解决( ),例如个人计算机的发明、互联网的发明等,它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。

A、技术革新的问题

B、现实生活中遇到的实际问题

C、社会发展的问题

3. 题目内容:任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势,又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然性,也没脱离偶然性的必然性,两者( )。

A、相互融合,相互同一

B、相互对立,相互矛盾

C、相互联系,相互影响

4. 题目内容:创新是建立在既有认识成果(知识)基础上的创新。丰富的知识、开阔的视野,是创新的( )。知识越多,经验(经验广义上也是知识)越丰富,产生创新的可能性就越大。

A、材料、基础和背景

B、条件、要求和基础

C、依据、材料和要求

5. 题目内容:( )是科学精神的重要因素,是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。

A、怀疑精神

B、钻研精神

C、包容精神

6. 题目内容:创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于( )。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。

A、实践B、意识C、知识

7. 题目内容:( )是知识、信息等要素,经过大脑潜意识思维激活后,瞬间产生出相应的答案信息,并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。

A、灵感思维

B、质疑思维

C、逆向思维

8. 题目内容:( )是检验真理的唯一标准,也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准

A、实践

B、理论

C、科学技术

9. 题目内容:知识创新离不开( ),知识创新和创新思维不可分割,紧密相连。如果没有创新思维,便不可能有创新活动。

A、勤奋好学

B、创新思维

C、实干精神

10. 题目内容:( )是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。

A、立体思维

B、辩证思维

C、逆向思维

11. 题目内容:人的创新思维不是一种固守习惯的思维,而是( )的,从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题,一条路走不通,就换另一条路走。

A、任意变化

B、一成不变

C、随机应变

12. 题目内容:立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间,( )。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。

A、把一维思维演变成二维思维成双向思维

13. 题目内容:现实生活中的许多发明、创造,就是从( )开始的。

B、把二维思维演变成三维思维

C、把单向思维演变

A、设问B、质疑C、认同

14. 题目内容:在企业技术创新中,很重要的内容是( ),这是企业生存和发展的重要支柱。

A、扩展应用范围

B、提升产品质量

C、开发新产品

15. 题目内容:创新思维的许多成功案例充分证明,没有( )就没有创新思维。

A、民主性

B、从众性

C、独立性

16. 题目内容:管理要不断地预测和把握经营环境的变化,不断地进行( ),从而使管理更富有弹性,这将是任何组织致力追求的新境界。

A、更新和改造

B、变革与创新

C、强化和改善

17. 题目内容:与想象、直觉相比,灵感对创新具有特殊意义。这是因为,在这三种非逻辑形式中,灵感的( )最明显。

A、抽象性

B、非逻辑创新性

C、逆向性

18. 题目内容:新时期专业技术人员的培养依托于创新能力,因而创新能力是新时期专业技术人员必备的( )之一。

A、基本能力

B、基础能力

C、核心能力

19. 题目内容:( )是智慧的翅膀,有了智慧的翅膀,人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说,要努力展开想象的翅膀,在智慧的天空中展翅翱翔。

A、注意力

B、想象力

C、记忆力

20. 题目内容:“荷花盛开法” 是一种由日本人发明的,用于激发头脑灵感的思维技术。它以( )开头,该思想是观念拓展的基础。

A、多重思想

B、核心思想

C、拓展思想

21. 题目内容:( )是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片,进行强制联想,从而启发思维的方法。

A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法

22. 题目内容:发散思维是创新思维的最主要的特点,是( )的主要标志之一。

A、评定思考能力

B、检查智力水平

C、测定创造力

23. 题目内容:材料移植法,就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上,创造出新的( )和新的功能的创新技法。

A、利用价值

B、使用价值

C、使用方法

24. 题目内容:( )是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。

A、辩证思维

B、逆向思维

C、换位思维

25. 题目内容:在创新思维活动中,( )是激发创新思维的重要因素,是维持创造性活动的“精神能源”,是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。

A、持久的耐力

B、顽强的意志

C、饱满的热情

26. 题目内容:创新能力作为人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力,它包含着多方面的因素,其核心因素是( )。

A、创新学习能力

B、创新思维能力

C、创新实践能力

27. 题目内容:和田十二法是( )创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上,借用其基本原理,结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。

A、中国

B、美国

C、日本

28. 题目内容:人应该尊重权威,但不能迷信权威,受制于权威定式,必须保持创新思维的( ),对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。

A、唯一性和客观性

B、实践性和能动性

C、灵活性和新颖性

29. 题目内容:创新思维就是不断用( )去寻找和接近可能的真理。

A、思考与实践B、猜想和反驳C、质疑与批判

30. 题目内容:创新需要自由,需要一种平等的交流对话的气氛,这样才能激活创新的灵感,撞出创新的火花。有了( ),就能超越学科界限,就能超越国界。

A、平等的交流

B、自由的氛围

C、民主的对话

31. 题目内容:在创新思维的准备期和验证期,( )处于积极活动状态并起主导作用。

A、右脑

B、左脑

C、全脑

32. 题目内容:创新的兴趣和好奇心不是天生的,而是可以培养、改变的,只要专业技术人员经常( ),就能形成强烈而高尚的兴趣。

A、深入生活,参加实践

B、深入研究,钻研理论

C、勤于学习,开动脑筋

33. 题目内容:通过( ),寻求新的思路,这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。

A、质疑

B、认同

C、思考

34. 题目内容:运用立体思维进行创新,关键是要善于突破( )的框框限制,有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题,也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间,让思维的视野更加开放。

A、点、线、面

B、正、负

C、深、浅

35. 题目内容:专业技术人员要成为创新型人才,就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中,不断( )。

A、提高自身能力

B、丰富知识内容

C、优化知识结构

36. 题目内容:( )的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下,能增强大脑的感受能力,较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。

A、轻松愉快

B、严肃紧张

C、厌烦疲倦

2018《专业技术人员创新能力与创新思维》考试答案

2018《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题(含答案)一、单项选择题,共72题。1.题目内容:创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态,就需要给予适度的()。缺乏刺激的环境,就培养不出杰出的创新型人才。A、环境刺激B、外部刺激C、内部刺激
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