小学教学工作自查报告范文

小学教学工作自查报告范文

小学教学工作自查报告范文 为了进1步加强教育教学常规管理，全面推动素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于展开中小学教学工作视导检查的通知后，对比标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报以下： 1、教学管理 1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决很多开课程，严把课程关、课时关，并能科学计划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实行细则和分xx（期）的教学活动计划，同年级统1教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

3、学校建立了教学管理实行细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行动，提高学校教师的整体教学质量。

4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法，争取1个月在蹲点的年级听课1个轮回，积极与教师交换，增进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能锲而不舍地坚持下去，学校中层以上的领导首先做锲而不舍的榜样，身体力行。要请教师坚持每学期听课很多于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

2、教学工作 1、重视集体备课 本学期，我校订教师提出教学常规“6认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，

备课除课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规以外，积极提倡发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中展开1次集体备课。备课做到有3定： 定时间、定内容、定中心发言人，应用集体智慧，帮助个人设计教案。

备课提早1周，精心备好每课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学进程，公道的教学方法，字迹工整、清晰。有教学反思，反思，内容多是教学进程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查，检查以后资料作为个人业务档案。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练3者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学进程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习进程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指点学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，增进师生之间相互交换，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优良教学资源的同享或自制课件来优化教学进程，激起学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启发，体验成功的喜悦，取得更多的知识。

3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，重视积累

性、利用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，重视实践性、利用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进1步加强面批的次数。

3、教学教研 1、校本教研 坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以增进师生的发展为主旨，以新课程实验进程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，展开情势多样的校本教研活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的可延续发展。

2、区域教研 积极参加县市教研室组织的教研活动，且承当了好几学科的集体备课。

我校以本次视导为契机，通过教学工作自查自究，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上1个新的台阶。