实验活动6 酸、碱的化学性质
学习目标：
1.加深对酸和碱的主要性质的认识， 2.通过实验解释生活的一些现象。 知识回顾：
1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：
（1）常见的酸 等，在它们的水溶液里由于存在相同的
（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如： （写两条即可）。
（2）常用的碱有 等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 （填符号）因此，它们有很多相似的化学性质
如： 。 实验记录：
１．酸碱和指示剂的反应： 实验步骤：
1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。 ２．取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞
实验现象： [XXK]
实验结论： 2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反应： 实验用品 稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子 实验原理 1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸， 观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支实验步骤 试管中的铁钉取出，洗净。 2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较 两只铁钉 实验现象 实验结论 3、硫酸铜和氢氧化钠反应 实验用品 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管 实验原理 1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察实验步骤 现象 2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象 实验现象 实验结论 4、氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液[XXK] 氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、实验用品 酒精灯、铁架台（带铁圈） 实验原理 1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞 2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜实验步骤 色变为无色为止。 3、取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。 实验现象 实验结论 5、氢氧化钙和稀盐酸的反应： 实验用品 氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙 实验原理 实验步骤 实验现象 实验结论 1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml水，振荡 2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象 3、继续向其中一只试管中加入约1ml水，振荡 4、向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡、 学以致用：
小亮在做\盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究： 〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性
〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。 〖实验验证〗 〖 分析与实验操作 实验现象 结论 思考〗： 用试管取该溶液1～ 若无色酚酞2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶无色酚酞溶液变 溶液呈碱性 溶液不变色，液，振荡。 为了进一步无色酚酞不变色 溶液呈 确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：
方案一： 方案二：
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物 2．物质的性质决定其用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ） A．固体二氧化碳可用人工降雨﹣﹣﹣﹣二氧化碳能与碱反应 B．氮气常用作保护气﹣﹣﹣﹣氮气化学性质稳定
C．氢氧化钙可用来改良酸性土壤﹣﹣﹣﹣氢氧化钙溶液呈碱性 D．氧化钙可做食品干燥剂﹣﹣﹣﹣氧化钙能与水反应
3．20℃时，将等质量的甲、乙两种不与水反应的固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到 50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．则下列说法中错误的是（ ）
A．图1中乙的溶液可能是不饱和溶液 B．图2中两溶液溶质质量分数一定相等 C．图3中 M表示的是甲的溶解度曲线 D．图2中两溶液降温至30℃都会析出晶体
4．下列对教材中相关实验的分析不正确的是（ ） A．电解水实验说明水由氢、氧两种元素组成
B．镁带燃烧后质量增加说明该反应不遵守质量守恒定律 C．用黄铜片在铜片上刻划实验说明合金一般比纯金属硬度大 D．稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中是为了防止液滴四处飞溅
5．若某实验制取的CO2气体中含有水蒸气，则可选择的干燥剂为（ ）
A．NaOH固体 B．NaOH溶液 C．浓硫酸 D．生石灰
6．学化学要培养学生的辨析能力，去伪存真。下列有关说法不正确的是（ ） A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能 B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于置换反应
C．中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 D．pH＜5.6的雨水属于酸雨
7．规范的实验操作可以避免产生危险和错误结论等，下列实验操作或图形规范的是（ ）
A． B．稀释浓硫酸
收集二氧化碳气体
C．测定空气中氧气的含量
D．铁丝在氧气中燃烧
8．下列对有关实验操作或现象的描述中，正确的是（ ）
A．用玻璃棒待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出pH
B．检验二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶中，如果木条熄灭，证明瓶内是二氧化碳 C．向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色
D．铁锈在盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色
9．我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中，属于可回收物的是 ( )
①纸张；②塑料；③玻璃；④金属
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
10．海带中富含碘元素(I)，可利用反应2NaI+Cl2═2NaCl+I2从海带中提取碘单质(I2)。此反应属于( ) A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
11．常温下，在澄清石灰水的饱和溶液中加少量生石灰，溶液中的相关量随时间变化描述正确的是（ ）
九年级化学下册学案：第十单元实验活动6酸、碱的化学性质
