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1.2.3 循环语句
自主学习
学习目标
1．理解给定的两种循环语句，并会应用．
2．应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清它们的联系和区别．
自学导引
1．循环语句的概念
用来处理算法中的____________的语句． 2．循环语句的作用
循环语句是用来控制____________运算或者在程序中需要对某些语句进行____________．
3．循环语句的一般格式
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知识点一 “for”语句
对点讲练
例
1
算法，并画出程序框图、写出程序．
1111
设计一个计算1＋＋＋3＋…＋20的
3933
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变式迁移1 用循环语句写出计算12＋22＋32＋…＋1002的过程．
知识点二
2while”语句 例
设计求满足条件13＋23＋33＋…＋n3>106
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的最小自然数的算法，并画出程序框图，写出程序．
变式迁移2 写出求满足1＋2＋3＋…＋n>2 011的最小的自然数n的程序，并画出其程序框图．
知识点三 循环语句的综合应用
例
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3 在某电视台举行的青年歌手大赛中，有10名选手参加，并请了12名评委，在给每位选手计算平均分数时，为避免个别评委所给的极端分数的影响，必须去掉一个最高分和一个最低分后再求平均数．(分数采用10分制，即每位选手的分数最高为10分，最低为0分)
试用循环语句来解决上述问题，并画出程序框图．
点评 本例的计算过程很复杂，设计算法时要理清思路：计算12个评委的总分——找出最大和最小值——总分减去最大值与最小值之和——计算10个评委的平均分．本题的算法不唯一，也可以先去掉最大值和最小值．再计算10个评委的总分及平均分．
变式迁移3 高一(1)班共60人，市青少年保护中心抽样检测同学们的身体素质，要求学号被3整除的同学参加体检，已知学号是从1到60号，请编写程序输出参加体检的学生号码．
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高一数学人教b版必修3学案：1.2.3循环语句
