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精品高中物理第二章原子结构第2节原子的核式结构模型教学案教科版选修3_5

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高中物理第二章原子结构第2节原子的核式结构模型教

学案教科版选修3_5

(对应学生用书页码P20)

一、α粒子散射实验

1.汤姆孙的原子模型(如图2-2-1)

汤姆孙于1898年提出了原子模型,他认为原子是一个球体,正电

荷弥漫性地均匀分布在整个球体内,电子镶嵌在球中。

图2-2-1

汤姆孙的原子模型,小圆点代表正电荷,大圆点代表电子。汤姆孙的原子模型被称为西瓜模型或枣糕模型。该模型能解释一些实验现

象,但后来被α粒子散射实验否定了。

2.α粒子散射实验

(1)α粒子:是从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带

有两个单位的正电荷,质量为氢原子质量的4倍。

(2)实验结果

绝大多数α粒子穿过金箔后,基本沿原方向前进。

少数α粒子发生大角度偏转,偏转角甚至大于90°。

(3)卢瑟福通过α粒子散射实验,否定了汤姆孙的原子模型,建

立了核式结构模型。

二、卢瑟福的核式结构模型

1.1911年由卢瑟福提出:在原子的中心有一个很小的核叫原子核 ,原子的所有正电荷和几乎所有质量都集中在原子核里,带负电

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的电子在核外空间里绕核旋转。

2.原子核的组成:原子核是由质子和中子组成的,原子核的电荷

数就是核中的质子数。

3.原子核的大小:实验确定的原子核半径R的数量级为10-15_m。而整个原子的半径的数量级是10-10_m,两者相差十万倍之多。

可见原子内部是十分“空旷”的。

三、经典理论的困难

卢瑟福的核式结构模型正确地指出了原子核的存在,很好地解释了α粒子散射实验,但是,经典的物理学既无法解释原子的稳定性,

又无法解释原子发光频谱的分立特征。

1.判断:

(1)α粒子散射实验中大多数α粒子发生了大角度偏转或反弹。( )

(2)卢瑟福否定了汤姆孙模型,建立了原子核式结构模型。( ) (3)α粒子大角度的偏转是电子造成的。( ) 答案:(1)× (2)√ (3)×

2.思考:α粒子散射实验中用的金箔大约1 μm厚,1 μm厚的金箔大约有33 00层原子,绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,这说明了什么?

提示:金箔的厚度相当于几千层金原子的厚度,而绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进,说明原子中的绝大部分是空的。

(对应学生用书页码P20)

对α粒子散射实验的认识与理解1.实验装置

如图2-2-2所示,由放射源、金箔、荧光屏等组成。

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精品高中物理第二章原子结构第2节原子的核式结构模型教学案教科版选修3_5

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