附件 1:
第四届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件
一、优秀学校奖评选条件
（一）全面贯彻党和国家的教育方针，开拓进取，取得优异的办学成果；
（二）坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为重点原则，教学质量高，毕业生就业率高，为区域经济和社会发展做出重要贡献；
（三）在职业教育理论研究和实践探索等方面有所创新，在全国职业教育领域内有一定引领、示范作用；
（四）积极参与温暖工程等社会公益活动，成绩斐然。
二、杰出校长奖评选条件
（一）全面贯彻党和国家的教育方针，以人为本，依法治校，坚持正确的办学方向，坚持立德树人，全面推进素质教育，注重师资队伍建设，在学校的改革和发展中做出重要贡献；
（二）积极进取，勇于开拓，以现代职业教育观指导学校教育教学改革，积极推动校企合作，产教融合，不断深化办学模式和人才培养模式改革，不断开拓创新。担任校长以来，所任职的学校改革发展成绩突出，具有一定办学特色；
（三）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为重点的办学方针，在为学生服务、为教职工服务、为经济和社会发展服务等方面成绩显著，深受全校师生拥护，在教育系统乃至
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当地具有良好的办学声誉及影响力；
（四）须连续担任高职或中职校长（正职）
5 年以上，且须
在本校担任校长（正职） 3 年以上（计算截止时间为 月 31 日）。
2013 年 12
三、杰出教师奖 评选条件
（一）具体条件
1、在各类中高等职业院校教学一线长期承担专业课、实习
课和公共基础课（包括德育课和文化课）教学任务，业绩特别
突出的专任教师的代表；
2、具有强烈的事业心和协作精神，以学生为本，具有突出
的育人成果，深得同行的认可和学生的爱戴；
3、具有高级职称，是所在学校的专业带头人。教学工作量
饱满，具有较强的教研能力。
（二）评选指标体系
序号
项 目 标 准
全身心投入教学工作，认真钻研职业教育理论，熟悉 职业教育规律，在新课程开发、教学改革等方面取得
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教育教学
素养
突出成绩，特别在探索工学结合、校企合作、生产实
习等方面取得创新性成果；积极承担教学管理、学生 管理等工作，成效显著。在职业教育特有的教学组织
形式与实施等制度、机制建设上有所建树。
坚持因材施教，关心学生成长，注重培养学生的职业
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教学效果与
业绩
道德、敬业精神和可持续发展能力；教学设计重视学
生在校学习与实践工作的一致性，教学方法科学多 样，能激发学生的学习兴趣、增进教学效果，学校教 学评价多年为优秀。专业课教师既能教授专业理论
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课，又能指导学生实习；文化课教师积极为学生的专业学习服务；参加或指导学生参加省级或国家级专业技能竞赛、文明风采竞赛等活动，取得优异成绩。能合理利用信息技术和现代教育技术，参加省级、国家级信息化教学大赛取得优秀成绩。
累计具有企业相关技术岗位
3 年以上工作经历， 拥有
企业
专业 至少一项国家职业资格（中级工，或其他相当级别） 课教 以上职业资格； 在行业协会或企业等机构兼任一定技
术职务或承担一定工作任务，并取得具体的工作成 果。
经历、
师
3 专业
实践
能力
文化 有到企业调研、实习的经历，了解所教学生的职业性 课教 质和专业特点； 协助专业课教师指导学生参加各种专师 业实践活动。
积极参加各种教研科研活动、学术研究与交流活动。中职学校教师主持完成校级教研项目或参与完成省级教研项目一项， 并发表与专业相关的科研或教研论文（第一作者） 2 篇；或主编特色教材一部，被广泛
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教研或科研 使用；或获得省级及以上教研成果、科研成果奖。高 成果显著 职教师主持或主要参与（前三名）完成省级及以上科研
或教研项目一项， 并发表与本职工作相关的科研或教研论文（第一作者） 3 篇；或主编特色教材一部 （本人撰写 10 万字以上），被广泛使用，或获得省级及以上科研成果、教研成果奖。
面向行业企业实际需求，开展相关培训、生产和技术
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社会服务与 服务项目，取得良好效果；独立或与行业企业合作开 社会声誉 展技术开发及应用推广，成效显著；在服务社会工作
中发挥骨干作用，有较大贡献。
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第四届黄炎培职业教育奖附件1各奖项评选条件.docx
