幼儿园大班教案的设计方案2020精编教案

幼儿园大班教案的设计方案2020精编教案

幼儿园大班教案的设计方案1 活动目标：

1、激发幼儿探究老师的_从而了解老师、理解老师、喜爱老师。

2、让幼儿感受交流沟通的愉快，激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。

3、建立民主、平等的师幼关系，增进师幼情感。 活动准备：

1、张老师的成长，如，生活、工作照片若干。 2、张老师的名片，每个幼儿的名片(半成品) 3、笔人手一支 4、歌曲\难忘今宵\活动过程：

1、谈话，引起幼儿对老师的关注

(1)、师幼问好(给幼儿一种亲切、自然友好的感觉) (2)、今天张老师和你们一起玩，欢迎吗?请大家响起欢迎的掌声。

张老师也十分愿意和你们在一起，所以我也用响亮的掌声欢迎大家。

(3)、刚才，我发现有好多小朋友眼睛瞪得大大的看着张老

师，这是为什么呢?我和你们的老师有什么不一样吗?

谁愿意大胆地把看到张老师后是怎么下的告诉我。 2、进入\张老师故事\

(1)、用激励性语言鼓励幼儿大胆地向张老师发问 简单的问题张老师可以马上回答你，有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。

(2)、运用多媒体介绍自己

(3)、根据活动情况确定尝试性探究周围的老师，和个别幼儿。

(4)、谈话：让幼儿知道每个人都有一个生动的故事，只要你友好真诚地与他们交流就能知道许多朋友的故事，今天小朋友对张老师这么友好，所以我把我的故事告诉了大家，可是我还不了解每一个小朋友的故事，怎么办呢?

3、互赠名片

(1)、张老师已经自己做了许多名片，每当你们想起张老师时就可以打我的电话，可是当我想起你们的时候怎么办?

(2)、幼儿自制名片，相互赠送。 学会赠送名片时，双手送接的礼仪。

并学习说：\你好!这是我的名片，想我时可以随时大我电话。

当我快乐时，我会打电话给你与你一起分享。 当你遇到困难时，可以打我电话，我会帮助你。\

__：\谢谢!\

赠送名片时，可以伴入轻音乐\难忘今宵\

活动延伸：和孩子建立真诚情感，快乐时拨通电话共分享，困难时，拨通电球儿让我身体好话共帮助。

幼儿园大班教案的设计方案2 活动目标

1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试制造风。

2、初步了解风的利与弊，引导幼儿从小形成科学的思维方式。

活动准备

1、课件：图片—蓝天山的风筝

2、物品：吹风机、扇子、风车、棉花等。 活动过程

一、图片导入，激发兴趣。 1.出示图片：蓝天上的风筝

教师：小朋友，你们看看天上飞的是什么?(风筝) 谁能说说怎样才能让风筝飞上天呢?

(引导幼儿说出有风的情况下，风筝才能飞上天。) 教师：我们从哪儿可以看出有风呢?你怎么知道有风? (教师用扇子在幼儿的面前扇一扇，感受风。) 二、展开