《可爱的小兔》 教学目标：
1．通过欣赏教材中的艺术作品，引导学生了解“兔儿爷”和“月兔”的民间传说及与兔相关的成语故事，尝试用纸的立体制作等艺术形式进行表现可爱的小兔。 2．通过本课的学习，调动学生的学习兴趣，启发他们的想像力，培养学生热爱生活、关注生活以及体验美、表现美的意识和能力。 教学重难点：
发挥想象尝试用纸的立体制作等艺术形式进行表现可爱的小兔。 教具准备：
1．课前发动学生收集有关兔子的图片、玩具、画册、录像资料。
2．教师准备实物投影仪、录音带、录音机，兔子题材的工艺、绘画、卡通作品。 3．彩色纸、彩笔、胶水、剪子等工具材料。 学具准备：
发动学生收集有关兔子的图片、玩具，彩色纸、彩笔、胶水、剪子等工具材料。 教学过程：
教师活动复备学生活动复备 1、组织教学，安定学生情绪。 2、引入新课：
师：小朋友知道十二生肖吗？请一位同学说一说十二生肖都是哪些动物。 3、表演十二生肖歌谣： 小老鼠吱吱叫，
龙水牛弯弯角，老虎抬头一声吼， 兔子吓得快快逃。
龙在云里尾巴摇，蛇在田里伸懒腰， 小马铃儿叮当响，山羊乐得胡子翘。 猴子树上蹦蹦跳，公鸡村头喔喔叫， 小狗院里滴溜溜转， 小猪梦中胡噜噜笑。 4、唱一唱
放歌带：《十二生肖歌》，小朋友进行表演唱。 5、说一说：
你知道的关于小兔的歌谣、谜语。 6、讲一讲：
民间兔儿爷的故事 7、看一看：
展示老师收集的兔子工艺品及学生收集的兔子资料。 8、作业要求：
用白纸或彩色纸制作一只可爱的兔子形象： 9、学生作业，老师巡回指导。
10、课堂小结、展示学生作品。 1、静息。
2、学生回答：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
3、表演十二生肖的歌谣： 小老鼠吱吱叫，
龙水牛弯弯角，老虎抬头一声吼， 兔子吓得快快逃。
龙在云里尾巴摇，蛇在田里伸懒腰， 小马铃儿叮当响，山羊乐得胡子翘。 猴子树上蹦蹦跳，公鸡村头喔喔叫， 小狗院里滴溜溜转， 小猪梦中胡噜噜笑。
4、表演歌曲《十二生肖歌》
5、同学们分别说出自己知道的小兔歌谣、谜语。 6、同学上台讲民间兔儿爷的故事。
7、学生观看老师收集的兔子工艺品及学生收集的兔子资料。 8、学生听老师讲作业要求。 9、学生作业
10、展示漂亮的兔子作品。 课后小记：
教科版美术二年级下册《可爱的小兔》教案
