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《大学生计算机基础》课程中的通识教育
作者：孙大元
来源：《无线互联科技》2013年第05期
摘 要：当今社会早已步入了信息时代，经济和科学技术飞速发展，时代的发展进一步对人才提出了更高的要求，因此，对高等院校在校学生进行通识教育势在必行。通识教育需要通过一定的载体和途径，从而融入到具体的大学教学过程当中。大学生计算机基础课程迎合了通识教育的人才培养目标，在通识教育的发展中发挥着非常重要的作用，本文主要探讨了《大学生计算机基础》课程中的通识教育。
关键词：大学生计算机基础；通识教育；全面发展 1 通识教育的概念
通识教育的思想有着较长的发展历史。自古以来，在中西方学术界范围内便从各个方面给予了通识教育不同角度的理解。简单而言，通识教育是一种教育理念，贯穿于高等教育中，在大学的办学理念中有着举足轻重的思想地位。通识教育的宗旨是培养德、智、体、美等各个方面全面发展的，能够满足时代发展需要和社会发展需求的综合型人才，促进通识教育的发展，在教育上能够直接或间接地弥补很多学生因在应试教育的背景下造成的“高分低能”现象的不足，对于提高整个社会的大学生整体综合素质能力有着不可估量的作用。通过通识教育培养的大学生，自身素质得到全面提高，能够更快更好的同社会接轨，在大学毕业后能够在激烈的社会竞争中处于相对有利的地位，进而得到社会更多的就业机会，走出毕业即失业的无奈与困境。
2 《大学计算机基础》的课程内容
《大学生计算机基础》课程在每个高校都会开设，是每一个初入大学的大一新生的必修课程。作为计算机学习的基础课程，《大学生计算机基础》主要讲授计算机的一些基本知识，其中主要包括Widows操作系统、办公室自动化软件Office2003的Word文字处理、电子表格Excel的相关制作、演示文稿PowerPoint应用、Access数据库管理，以及其他一些计算机网络知识。学生通过对这些知识的学习，能够建立起对计算机基础知识的大的概念结构框架，在此基础上掌握一些实际的计算机基本操作能力，在今后的实际生活中，运用自己所学的计算机知识，解决一些实际问题，提高自我实践能力，更好地与社会发展同步，享受生活和工作，能够终身受益。
3 《大学生计算机基础》课程和通识教育的关系
通识教育作为贯彻大学办学思想的重要教育理念，要想切实在高等院校的教育中发挥作用，必须借助于一定方式的载体产生影响。正如我们所知，高校的高等教育大多是通过教师在
《大学生计算机基础》课程中的通识教育
