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2017人教版新起点英语四上Revision1StoryTime

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Revision1 Story Time教学设计

【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Revision1 【课 时】Story Time 一、教学目标

1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,了解相关的背景知识,完成故事后的表格。

2. 能够在教师的指导下查找关键信息,表演故事。 二、教学建议

A. Let’s read. 1. 热身活动

(1) 自由交谈(Free Talk)。教师利用功能句与学生进行简单的日常交流,例如:What’s the weather like? What month is it? What season is it? What do you do on the weekend? Do you often do some sports?

(2) TPR活动(Let’s do some sports.)。教师带领学生做一些已经学过的运动方面的TPR活动,例如:play basketball, go swimming等。

2. 导入新课

(1) 图片吸引。教师可以出示图①中的景色部分,或另找一张校园冬季景色的图片,最好是黑白图片。

(2) 问题导入。教师用问题引入故事,例如:Look. It is the winter of 1891. 这时,教师可以将1891字样出示在图片旁边,或是课件上。

教师继续讲述:There was a very interesting thing in the winter of 1891. It’s about a kind of sport.

3. 故事学习

(1) 教师讲故事。可以将学生用书中的图片制成big book的样子,一边翻页一边讲述。也可以利用软件,将其做成像书那样的课件。教师一边“翻”书,一边讲述故事。

(2) 学生读故事。教师讲述了整个故事后,要求学生打开课本,自己阅读故事两遍。

第一遍:按照课本中故事图片的顺序阅读。

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第二遍:教师播放录学生一边听,一边将听到的语句按照1、2、3 ...... 的顺序标号。

(3) 检测故事大意的理解。教师播放录音,学生四人小组用教师提供的独立小图片,不看课本,按照故事的发展顺序贴在worksheet上。

Tip:在这个环节,通过同伴互助,帮助大部分学生借助录音和图片了解故事大意,也便于教师在巡视的过程中发现学生可能出现的难点问题。 (4) 精读故事。

呈现图①?②。教师可以利用图①的情境,向学生提出问题,如:Look at the pupils in the classroom. Are they quiet? 借助学生的回答讲授单词noisy。

Tip:教师讲授时应轻声,并做出安静的表情或动作。 教师提问:What do they want to do? Can you make a guess? 让学生大胆猜想,如果学生不能用英文说出They want to play games.或play outside等,可以说中文。

教师再提问:Everyone wants to play outside, but it is too cold there. What will they do?教师在这里解释生词inside。

学生听录音跟读图①、图②。之后两人结对分角色练习。

呈现图③?④。教师提问:What do they need for the new game?板书need,要求学生根据文章找到相关联的词汇。如:need—two baskets (on the walls)

学生听录音跟读句子。之后两人结对表演。

呈现图⑤。教师播放录音,学生尝试跟读。教师提问:What do you know from this picture? 学生说出“规则”就可以。教师板书:

rules 两人结对找出与rules有关的词汇。 学生汇报,教师根据学生汇报完成板书。

师生共同完成图⑤的角色配音。 呈现图⑥。学生听录音跟读。

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(5) 观看故事视频。 B. Fill in the chart. 1. 交流讨论

教师播放一段现代篮球比赛的视频,要求学生说说现代篮球与1891年篮球起源时的不同之处。

2. 填表练习 3. 给故事取名

Tip: 1891年12月在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校(后为春田学院Springfield College),该校体育教师詹姆斯?奈史 密斯博士(Dr. James Naismith)发明了篮球运动,当年的篮球规则只有13条。他未曾料到,由他创建的篮球项目竞然会在200多个国家流传着。为了纪念奈史密斯博士发明篮球的功绩,在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆——詹姆斯?奈史密斯纪念馆。篮球进入中国是在1896年前后由天津中华基督教青年会传入的。 三、备选活动

教师在导入的环节可以用篮球运动的视频或图片,引人basketball的话题。继而提出问题引人故事,如:What sport is it? Is it interesting? Do you like it? Do you know about the history of basketball?

【板书设计】

Revision1 【教学反思】

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2017人教版新起点英语四上Revision1StoryTime

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