人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结

人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结

第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导

一、哲学的产生

1.哲学智慧产生于人类的实践活动

2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 二、哲学是什么

（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧） 哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界

（二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问） 1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学 3.哲学＆世界观＆方法论的关系

①世界观和方法论是同一个问题的两个方面

②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观 ③哲学是世界观和方法论的统一

（三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结 1.具体科学的分类 具体科学 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 2.具体科学和哲学的关系

①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体） ②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象） ③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×）

第二课 百舸争流的思想

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举例 物理学 经济学 心理学 一、哲学的基本问题

1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题） ? 内容

（一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）

①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义 （二）思维和存在有没有同一性的问题 ①即思维能否正确认识存在的问题 ②分为可知论和不可知论

2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 ②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题 二、唯物主义和唯心主义

1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开 唯物主义→物质是本原，物质决定意识 唯心主义→意识是本原，意识决定物质 2.唯物主义基本形态

三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 唯物主义基本形态 特点 古代朴素唯物主义 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确地 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 正确揭示了物质世界的基本规律 认为原子是世界的本原 局限性 但没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等 具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性 3.唯心主义基本形态

两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义 基本形态 主观唯心主义 本原 人的主观精神 2 / 13

举例 人的目的、意志、感觉、经验、心灵等 客观唯心主义 三、两个对子

1.两个对子：唯物主义＆唯心主义、辩证法＆形而上学（只有唯物主义和唯心主义两大阵营） 2.辩证法＆形而上学 关系 研究 分歧 从属关系 世界的状态是怎么样的 辩证法：全面、发展、联系 形而上学：片面、静止、孤立 第三课 时代精神的精华

一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（≠科学的哲学）

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

二、真正的哲学是社会变革的先导

1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想

2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向 三、哲学史上的伟大变革

1.马克思主义哲学的产生（辩证唯物主义和历史唯物主义） ①阶级基础是：无产阶级的产生和发展

②产生的自然科学基础：3大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论） ③理论来源：德国古典哲学 2.马克思主义哲学的基本特征 ①实现唯物主义与辩证法的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 3.马克思主义中国化的重大理论成果 ①毛泽东思想

②中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）

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客观精神 上帝、理念、绝对精神

第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质

一、世界是物质的 （一）什么是物质

1.物质是不依赖于人的意识（物质客观性），并能为人的意识所反映的客观存在。 物质的唯一特性是客观实在性（万事万物的客观属性） （二）世界的物质性：自然界、人类社会、人的意识

1.自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 2.人类社会的物质性：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性

①人类社会是物质世界长期发展的产物，人的意识一开始就是社会的产物（劳动起决定性作用）②人类社会在本质上是一个客观的物质体系 二、世界是运动的：运动是物质固有的根本属性

1.哲学上的运动：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 2.运动和物质的关系

①运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（脱离物质的运动是根本不存在的） ③离开物质谈运动是形而上学的观点（刻舟求剑） 离开物质谈运动是唯心主义的观点（仁者心动）

3.运动和静止的关系：运动是无条件的、永恒的、绝对的静止是有条件的、暂时的、相对的 ①静止，是运动的一种特殊形态

含义：一是事物根本性质没有变化二是某一参照系没有发生某种运动

②物质世界是绝对运动与相对静止的统一，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 三、运动是规律的

1.规律：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，是客观的 2.规律的特点：①不能被创造，不能被消灭②是普遍的 3.规律的客观性＆普遍性要求

①尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律

②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件和形式利用规律，改造客观世界

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第五课 把握思维的奥秘

一、意识是物质世界长期发展的产物→起源 意识的本质：意识是人脑对客观存在的反映 1.意识是自然界长期发展的产物

生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提 2.意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 二、意识是人脑的机能→生理基础

1.人脑是意识活动的物质器官，产生意识的生理基础 2.意识活动通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 三、意识是客观存在的反映→内容

不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映 四、意识的作用 （一）意识的能动作用 1.人能够能动地认识世界 （1）意识活动具有目的性

（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性（主动创造性，是人能够认识世界的重要条件） 2.人能够能动地改造世界

（1）意识对改造客观世界具有指导作用 [正确（错误）的意识促进（阻碍）事物的发展] （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （二）一切从实际出发 实事求是

1.我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 2.充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进 3.两个结合+两个反对

第六课 求索真理的历程

一、实践及其特点

1.实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活动（是一种直接现实性活动） （1）主体：人 对象：客观事物

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