教育学心理学综合题目
第一部分 教育学 一、选择题
1、隐性课程是（ ）
A通过课堂式教学方式实施 B始终围绕教学就行 C通过潜移默化的方式发挥影响 D具有可控性
2、借助结构化的材料来指导学生进行操作与思考而获得知识的方式是（ ）
A探究式学生 B发现式学习 C自主性学习 D参与性学习
3、严禁向未成年人出售或出租暴力、凶杀等图书、报刊、音响制品反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）
A受尊重的权利 B受教育的权利 C生存的权利 D安全的权利 4、下列表述中属于柯尔伯格道德教育观点的是（ ）
A道德教育应该讲尊重信任学生与严格要求学生相结合
B运用道德两难故事问答讨论法
C道德教育是解决社会问题、增进人们幸福的决定因
素
D儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得
5、道德过程的主要矛盾是（ ）
A教育者提出的道德要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
B受教育者与社会环境之间的矛盾 C德育目标与德育评价之间的矛盾 D德育内容与德育方法之间的矛盾
6、“不愤不启，不悱不发”这句话出自（ ） A中庸 B论语 C大学 D学记
7、提出“人是唯一需要教育的动物”这一论断的教育家是（ ）A康德 B柏拉图 C夸美纽斯 D赫尔巴特
8、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是个体身心发展的（ ） A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D个别差异性 9、目前，我国中小学开设的“科学”、“艺术”等课程属于（ ）
A活动课程 B核心课程 C潜在课程 D综合课程 10、教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的方法称为（ ）
A讲授法 B讨论法 C谈话法 D探究法 二、名词解释（每小题5分共15分） 1、教育目的 2、绝对性评价 3、日常性班级活动
三、简答题（每小题10分共30分） 1、简述教育对政治经济制度的影响 2、简述小组合作学习的主要特征 3、简述我国学校德育实施的途径 四、论述题（15分）
试联系实际论述校园文化的主要组成部分及其建设五、案例分析题（20分）
阅读下面的材料，试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。 杜郎口中学时位于山东偏远农村的一所初级中学，通过教改迅速成为教学改革的先进典范，其主要经验是“三三六”自主学习教学模式，第一个三是指整体性教学的三个特点：立体式，大容量，快节奏；第二个三是指自主学习三个模块：预习-展示-反馈；六是指展示模块的六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 该模式在实际操作中具体表现为“10+35”，即在一节课中教师课堂讲授时间不多于10分钟，学生自主学习
教育学心理学试题与答案
