《欧姆定律及其应用》复习课教学设计
一、内容分析
本专题是初中物理电学部分的重点，历年来都是各省市中考考查的重点，常考电流、电阻、电压之间的关系，串、并联电路电流、电压、电阻规律知识等。特别是与其他章节的知识联系密切，易出综合性的考查题，本专题以复习计算为主。
二、教学目标 知识与技能：
1. 记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。 2. 能用电路分析的思想将复杂电路转化为简单电路和基本电路。
3. 学会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化过程与方法。
过程与方法：
1.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。 2.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。在思维发散与收敛训练中体会中考复习中的常用的有效的学习方法。
情感态度与价值观：
学生用联系、发展的观点看待周围的事物和问题，并能设计一些解决的方法。
三、教学重、难点分析
1.重点：能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的计算题。 2.难点：动态电路的计算题。 四、教学过程
教学内容及教师活动 学生活动 教学意图 带问自主复思考、回根据本节课要达到的目标和要复习的知识内容，习、答 设计出复习提纲或提出问题，并利用学案呈现或 PPT展示出来，采取纲要式知识填空、问题提示等 多种方式引导学生梳理知识。 一、归纳知识 梳理考点 引导学生回顾知识、梳理知识点、考点，强化学生对所学知识的记忆，
1.欧姆定律内容 导体中的电流，跟导体两端的__电压_成正比，跟导体的__电阻__成反比。 UU2.表达式 ： I＝R 变形式 U＝IR； R＝I 3.单位及换算关系。 I—A U—V R—Ω 1mA= 1 × 10-3A 1uA = 1 × 10-6 A 1KV= 1 × 103 V 1V= 1 × 10-3 mv 1KΩ = 1 × 10 Ω 1MΩ = 1 × 10Ω 4. 串联电路和并联电路的电流、电压、电阻的特点 -3-6把知识点结构成网，内化成学生自己的知识体系 例1．如图1所示，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，当滑片 P在中点时，电流表读数为0.24安，电压表读数为7.2伏，求： （1）电阻R1和电源电压； （2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数。 解： 学生积极思 考，习得解 题方法技 巧，开拓思 路,培养思 维能力 答：（1）电阻R1为30Ω，电源电压为9.6V； （2）滑动变阻器移到右端时，电流表和电压表的读数分 别为0.192A、5.76V． 二、典例分析 点拨方法 通过多角度、多层次、全方位的剖析，展现解题的思维过程，探索出解题的途径、方法和步骤
例2、如图2所示的电路中电源电压保持不变，R3＝5 Ω，当开关S1、S2都断开时，电流表的示数为0.6A，电压表示数是6V，S1、S2都闭合时，电流表示数为1A，求R1、R2的阻值？ 答：R1的阻值为10Ω，R2的阻值为90 Ω。 方法聚焦 解题方法： 1.认真审题，判断电路是 串 联还是 并 联； 2.根据题意画出 等效电路 图； 3.判断 电流 表和 电压 表的测量对象； 4.在电路图上标出 已知 量和 未知 量； 5.选择合适的公式或规律进行求解。 6.解题注意事项: (1)同体性，即同一段电路上的I、U、R一一对应； (2)同时性，即同一时间也就是电路在同一状态下的I、U、R一一对应； (3)统一性，即单位要统一，I、U、R的单位分别是A、V、 Ω。 积极思考，认真领会解题的方法、技巧和思路 点拨解题的方法、技巧和思路，充分发挥典型例题的示范作用，引领学生形成正确的解题思维。 通过印制复习资料或在PPT中展示练习题。 1．小明利用图3甲所示的电路探究“通过导体的电流与自主练习，通过自主三、自主训练 提升能力
，训练，使电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象，独立思考，利用习得的如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为 解题方法技 Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A巧，学会迁移知识解，和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比决实际问题 为 ；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 V． 图3 图4 学生巩固所学知识，深化对知识的理解，从而形成能力 2.在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压关系如图4所示.由图可知，元件甲的电阻是 Ω;将元件甲、乙并联后接在电压为2 V的电源两端，则流过元件甲的电流是 A，流过元件乙的电流是 A. 3.如图5甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则电源电压为 V，R1的阻值为 Ω． 图5 4.如图6所示，把10Ω的电阻R1和15Ω的电阻R2并联起来。闭合开关S后，电流表的示数为0.2A。求：（1）电源电压；（2）通过电阻R1的电流。
图6 5.如图7所示，电源电压为6 V，R1＝R2＝30 Ω，求： (1)当开关S断开时，电路中的总电阻和R2两端的电压 (2)当开关S闭合时，电流表的示数和R2两端的电压。 图7 6．如图8所示的电路中，灯泡的电阻RL =12Ω，正常发光时的电压为12V，R2=12Ω，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.2A，这时灯泡正常发光。 (1)求电源电压；R1的阻值； (2)当开关都断开时，灯泡两端的电压。 图8 7.如图9所示的电路中，电源电压为6 V且保持不变，滑动变阻器R1标有“50 Ω 2 A ”字样. （1）将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1； （2）保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I=5I1，求R2的阻值； （3）将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68 A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值。 四、反馈总结 巩固深化 对检查巡视中发现的疑难点和共性问题，作出 图9 反思、交流、加深理解 培养学生分析和解决问
中考物理《欧姆定律及应用专题复习》优秀教学设计
