语言学概论分类模拟语言的社会功能、语言是符号系统(一)

语言学概论分类模拟语言的社会功能、语言是符号系统(一)

一、填空题

1. 语言与言语的区别是：______、______、______、______、______。 答案：抽象性，社会性，现成性，有限性，稳定性

2. 语言最主要的社会功能是______和______，最主要的心理功能是______。 答案：交际，认知，思维

3. 语言是一种复杂的符号系统，是人类进行______和______的工具。 答案：思维，交际

4. 语言是一种特殊的文化现象，其特殊性就在于语言具有______功能和______功能。 答案：交际，认知

5. 动物与人语言的区别特征______、______、______、______、______、______。

答案：单位的明晰性，任意性，结构的二层性，开放性，传授性，受时、地环境的限制 6. 语言系统中符号与符号之间的各种复杂的联系可以概括为两种基本关系：______和______。 答案：组合关系，聚合关系

7. 语言是一种分层装置，这种装置靠______和______来运转。 答案：组合，替换

8. 语言的下层包括______和______两级语音单位，语言的上层包括______、______和______三级语言单位。 答案：音位，音节，语素，词，句子

9. 语言符号具有______性、______性、______性和______性。 答案：任意，强制，线条，创造

10. 作为符号，______使之有了存在的必要，______使之有了存在的物质基础，从而能被感知。 答案：意义，形式

11. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和______是十分有限的。 答案：语法规则

12. 组合关系和聚合关系是语言符号______的集中表现。 答案：系统性

二、名词解释题

1. 言语行为

答案：使用语言符号进行交际以传达意义或意图并获得一定效果的行为，称为言语行为。

言语行为理论是英国哲学家奥斯汀在20世纪50年代提出来的。他认为，语句有两层意义：命题意义和施为意义。前者是语句字面上的意义，是对客观事物的表述；后者指语句在受话者方面产生的效果，即发话人通过言语手段，做出了诸如陈述、警告、命令等等的行为。 2. 言语

答案：言语是指说话和所说的话。它是个体在活动中运用语言和表达意识活动的过程。 3. 语言能力

答案：抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。语言能力分为潜在的语言能力和现实的语言能力。掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，恰恰人类具备抽象思维的能力和灵活的发音能力，并能使两者相互结合。这样，人类就具备了潜在的语言能力，这是先天具备的，至于运用这种能力学会一种语言，是后天的。人学会语言取决于人所生活的语言环境，语言环境对潜在的语言能力变成现实的语言能力或者维持语言能力，都起着决定性的作用。现实的语言能力表现在听、说、读、写、译以及运用能力，良好的现实语言能力表现在能造出合乎语法规范的正确句子，而且能依据时机、场合和对象来使用这些句子。 4. 思维

答案：思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映，是认识的高级形式。它包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。 5. 语言

答案：语言是一种特殊的社会现象，是人类必不可少地作为最重要地交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。语言作为一种社会现象，既有鲜明的民族性，又有全民性，没有阶级性。它是人类区别于所有其他高级动物的最重要的标志之一，人类通过有限的语音组合、词素结构和语法规则来表达变化无穷的意义。 6. “小学”

答案：“小学”是中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。

三、判断题 A对 B错

1. 汉语中的“哥哥、弟弟”和“姐姐、妹妹”，英语中只用“brother”和“sister”就可以包括，这种语言的不同反映了不同民族的思维能力是不同的。 答案：B

[解答] 思维是大脑的功能。人类大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能——思维能力也没有民族性，全人类都一样。但是思维能力的全人类共同性不等于各民族的思维方式都一样。汉语中的“哥哥、弟弟”和“姐姐、妹妹”，英语中只用“brother”和“sister”就可以包括，即对同一事物的指称不同，这是中西方思维方式的不同，与思维能力无关。

2. 抽象的语言并不存在，有的只是以个体形式存在的语言。 答案：B

[解答] 语言具有抽象性，以个体形式存在的是言语，言语是具体的。

3. 语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。 答案：A

[解答] 语言是思维的工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。

4. 语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力。 答案：A

5. 语言符号系统是两层性的。 答案：A

[解答] 理由：语言符号系统是由音位层和音义结合的符号序列层构成的分层装置，底层是音位层，上层是符号序列层。

6. 从任何语言都有拟声词这一语言现象可以看出，语言符号的形式与意义之间的必然联系。 答案：B

[解答] 语言符号的形式与意义之间没有必然联系，具有任意性的特征。

7. 汉语中的“电灯、电脑、电视”是可以论证的，因而语言符号不具有任意性的特点。 答案：B

[解答] 语言符号的任意性是指它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。符号的任意性是就单个符号的音与义之间的相互关系来说的，符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不同的结构。符号与符号的组合和单个符号中音义的结合有很大的区别，它不是任意的，而是有条件的，可以论证和解释的。符号和符号的组合条件就是语言里的各种结构规则。因此题目中“电灯、电脑、电