包头轻工职业技术学院 市场营销专业实施性教学计划
（适用于三年制高职）
一、招生对象及学制
1、招生对象：高中毕业生、三职生 2、学习年限：三年（全日制）
二、培养目标
遵照党的教育方针，根据地方经济社会发展和构建现代产业体系的需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以“依托行业、打造专业、办好专业、服务企业”
为理念，培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，掌握 营销专业基础知识、基本理论和基本技能，现场管理等一线“下得去、留得住、用得上”的高端技能人才。
三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）就业岗位（群）
本专业毕业生主要面向企业单位,从事各类专业市场中高级营销管理工作；大中型商场、超市的营销管理岗位；相关企业的营销策划、管理工作；胜任一般的贸易、营销等工作。
（二）知识、能力、素质结构
1、知识结构
（1）在思想政治方面，通过学习理解邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持四项基本原则。
（2）在人文素养方面，通过了解必要的传统文化知识、学习体育运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，为融入社会做好准备。
（3）在专业基础方面，熟悉掌握本专业所必需的技术基础知识，包括：公共关系、会计基础、经济法等，积淀发展后劲。
（4）在专业方面，掌握本专业的专业理论知识，包括：市场营销、市场调查与预测、推销实务、广告学基础、消费者行为学、营销案例分析等专业理论知识，并配合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养，修炼一技之长，完成自
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然人向职业人的过渡。
2、素质结构
（1）在思想道德素质方面，培养学生具有强烈的事业心、高度的社会责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止，使学生热爱祖国，遵纪守法，初步树立辩证唯物主义的世界观，有正确的人生观、价值观，能正确处理国家、集体、个人三者的关系,能自觉遵守社会公德，能自觉遵守职业道德。
（2）在情感智力、心理素质方面，能保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。 （3）在文化素质方面，通过活跃校园文化氛围，加强人文熏陶，培育科学人文精神，使学生成为有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人。 （4）在创造创新素质方面，具有创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。
（5）在职业技能素质方面，具备热爱科学、实事求是、一丝不苟的学风；具有不断学习、获取信息和新知识的能力；具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力，借助工具书能阅读市场营销专业相关资料；具有一定的计算机应用能力。
3、能力结构 （1）基本能力
具有一定的外语应用能力，包括读、写、听、说、译达到高职B级英语合格水平。
计算机应用能力：提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自动化和获取信息的能力，达到全国计算机等级考试一级B水平。
学习能力：有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力和信息获取能力。 表达能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流。
实践能力：具有从事专业技术的应用能力，具有从事生产现场管理的能力。 创新能力：具有一定的创新意识、创造性思维能力与创造实践能力。既能提出创造性设想，又能在学习、工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。
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协作能力：有明确的团队意识和集体精神，善于妥善处理人际关系，真诚地理解、关心和尊重他人，具有良好的同情心和一定的组织管理能力。
（2）专业能力
能从事各类专业市场中高级营销推广、策划工作；能从事大中型商场、超市的管理岗位；能从事相关企业的策划、管理人员；能胜任一般的贸易、营销、财务工作。
4、知识、能力、素质结构分解
本专业的知识、能力和素质结构分析见下表：
类 型 目 标 培养途径 市场营销专专业通过学习市场营销、市场调查与预测、推通过市场营销、市场调查与业知识 销实务、现代企业管理、广告学基础、消费者预测、推销实务、现代企业管理、综专业知识 行为学、营销案例分析等专业理论知识、并配广告学基础、消费者行为学、营合合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养，销案例分析等课程的学习达到。 知修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。 识培养学生具有强烈的事业心、高度的社会通过思想政治课程教学、学素第思想道德素质 责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神院举行的各种政治学习活动、质境界和文明的行为举止。 二课堂及社会实践活动达到。 能 通过在教学计划中开设相保持心态的平和、情绪的稳定、乐观、积力 学院开展各种体育活动极、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。关课程、 情感智力与 能经受挫折，抑制浮躁，防止骄逸，荣辱不惊，和心理咨询工作并加强宣传等素 心理素质 对周围的事物保持真诚的虚心、执著的专心和途径达到。 不懈的恒心。 通过在教学计划中开设相 关课程、活跃校园文化氛围，加质 培育科学人文精神，使学生成为有哲理、有情文化素质 强人文熏陶、广泛开展校园文化趣、有品味、有高尚人格的人。 活动、学生社团活动等途径达到。 在思想政治方面，通过学习理解邓小平理通过思想道德修养及法律论和“三个代表”重要思想、党的路线、方针、基础,毛泽东思想、邓小平理论思想政治 政策、宪法和法律以及思想道德修养等方面的和“三个代表”重要思想概论、知识，使学生修身立德、遵纪守法、自觉坚持民族理论与民族政策、形势与政基础四项基本原则。 策等课程的学习达到。 知识 通过了解必要的传统文化知识、学习体育通过大学语文、美学基础知知 运动和卫生保健知识，学习了解保持身体健康识、市场营销、音乐欣赏、现代 人文素养 和心理健康的基本知识，陶冶情操，健全人格，企业管理、高职英语、体育、计 为融入社会做好准备。 算机基础等课程的学习达到。 通过学习公共关系、会计基础、经济法、通过公共关系、会计基础、识 经济学等，积淀发展后劲。 经济法、经济学等课程的学习达 专业基础 到。 3
创造创新素质 培养学生的创造性思维和创造想象能力，广泛开展各类竞赛、各种科使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。 技文化活动来达到。 具备热爱科学、实事求是、一丝不苟的学风；具有不断学习、获取信息和新知识的能力；具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力，借助工具书能阅读市场营销专业相关资料；具有一定的计算机应用能力。 通过各种专业课的学习以及各种实践教学环节来达到。 职业技能素质 外语应具有一定的外语应用能力，包括读、写、听、用能力 说、译达到高职B级英语合格水平。 通过高职英语等课程达到 提高计算机文化水平，掌握计算机硬件的基通过计算机应用基础等课程计算机本知识和常用办公软件的操作技能，具备办公自达到 应用能动化和获取信息的能力，达到全国计算机等级考力 试一级B水平。 学习能有较强的自学能力、听课能力、概括总结能力力 和信息获取能力。 能 力 具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地 基 本 能 力 表达能表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的力 表述，有效地进行沟通与交流。 通过各门课程的学习、各种实践能具有从事专业技术的应用能力，具有从事生产专题讲座、思想政治课假期社会力 现场管理的能力。 实践、就业指导、青年志愿者活动、社会调查、校园文化建设、具有一定的创新意识、创造性思维能力与创造第二课堂、劳动课等途径达到。 创新能实践能力。既能提出创造性设想，又能在学习、力 工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。 有明确的团队意识和集体精神，善于妥善处协作能理人际关系，真诚地理解、关心和尊重他人，具力 有良好的同情心和一定的组织管理能力。 4
专 业 能 力 通过市场营销、市场调查与推销实务、现代企业管理、从事大中型商场、超市的管理岗位；能从事相关企业的策预测、划、管理人员；能胜任一般的贸易、营销、财务工作。 广告学基础、消费者行为学、营销案例分析等课程的学习达到。 能从事各类专业市场中高级营销推广、策划工作；能（三）证书要求
1、取得英语应用能力证书（B级）；
2、取得全国计算机等级考试一级以上证书； 3、取得市场营销员、市场营销师等职业资格证书。
四、课程设置
表一：课程设置及周学时分配表
学时数 序 课程 课程 号 编号 性质 学 课程名称 分 数 思想道德修养及法律基础 形势与政策 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 形势与政策 公 民族理论与民族政策 体育 高职英语 高职实用语文 计算机应用基础 职业发展与就业指导 小 计 专 业 专 业
按学期分配周学时 实 1 2 16 3 14 4 7 5 6 20 19 总 学 时 讲 课 验实训 13 26 2 1 92006 92007 92004 92007 2 26 2 4 60 60 2 2 3 92005 1 14 4 58 14 58 2 4 4 1 2 4 4 1 1 2 1 顶 顶 岗 岗 实 实 习 习 4 94001 共 5 42009 课 6 91001 7 71012 7 116 116 3.5 52 3.5 64 2 38 52 64 38 （8周） （10周） （8周） （12周） 27 428 428 4 78 3 52 3 52 4 64 5
13 6 4 4 13 4 3 3 *市场营销原理与实务 消费者行为原理与实务 西方经济学 营销会计基础 78 52 52 64
市场营销专业三年制教学计划
