第九章《压强》 单元测试题
（满分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共33分）
1.压强是表示压力作用效果的物理量，下列选项中表示压强数据的是（ ） A．30ml B．300Pa
33
C．1.5×10kg/m D. 7.2m／s
2.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下各项内容中叙述正确的是( )
A．自行车的各种紧固螺丝上都加有垫圈，这主要是为了美观 B．自行车轮胎气不足时，对地面的压强减小
C．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力 D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大压强
3.有比较才有鉴别。如图1所示中所给出的实验都是同学们做过的或老师演示过的，其中用来探究流体压强与流速关系的是（ ）
图1
4.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强—大气压。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
5
B．标准大气压的数值为1.013×10帕，（760mm汞柱）
C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D．大气压是变化的，在同一地点，会随着高度的变化而改变 5.重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图2所示。则下列说法中正确的是（ ）
A．铁球对桌面的压强小于木块对桌面的压强 B．铁球对桌面的压强大于木块对桌面的压强 图2 C．铁球对桌面的压力小于木块对桌面的压力 D．铁球对桌面的压力大于木块对桌面的压力
6．同种材料制成的几个实心圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（ ）
A.较粗的圆柱体对桌面的压强大 B.较高的圆柱体对桌面的压强大 C.质量较大的圆柱体对桌面的压强大 D.它们对桌面的压强一样大 7.在课堂上，为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师为同学们准备了如图3所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等，供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（ ）
图3 A. ①③⑥ B. ②⑤
C. ②③④ D. ③④⑤
8.图4是我们在生活中经常遇到的的一些现象，对此，下列说法中错误的是（ ）
D A B C 图4
A．小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强 B．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大 C．人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
D．用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆 9.下列现象中，有可能发生的是（ ） A．当水的温度达到80℃时也可能会沸腾 B．在两张分开的纸片中吹气，纸片会分开
C．将装有水的U管的一个管脚稍微拉倾斜一些，该管的水面将下降 D．做托里拆利实验中，将玻璃管顶部开一个小孔，水银就会向上喷出
10.利用数学图象能直观地反映出物理量之间的关系。如图5所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（ ）
A. ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲=ρ乙 C．ρ甲＜ρ乙
图5 D．条件不足，无法确定
11.如图6所示，甲、乙是两个形状、大小相同的容器，其中一个正放，另一个倒放，里面装有等质量的同种液体，液体对容器底部的压强p甲和p乙，液体对容器底部的压力F甲和F乙。则下列说法正确的是（ ）
图6
A．p甲＞p乙，F甲=F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙 C．p甲＜p乙，F甲＞F乙 D．p甲=p乙，F甲=F乙
二、填空题（每空1分，共14分）
12.拳击被称为“勇敢者的运动”。如图7所示是拳击比赛时的情节，运动员在比赛时都必须带上拳击手套，目的是增大 ，减小 ，保护拳手安全（不容易受皮外伤）。
13.将放在桌面上的空茶杯中倒入适量的水后，桌面受到的压强图7 将________，若倒入的水越多，水对杯底的压力越 。
14.如图8所示，桌面上茶壶的壶嘴和壶身构成了一个 ，在茶水不流动时，各管脚中的水面总是 。
15.在十一长假期间，小英一家到岳阳楼旅游。乘坐游艇游君山时，
图8 发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越
_______的缘故；当他们上岸后，发现游艇的吃水深度变小，此时，艇底部受到水的压强 。
16.小实验不但有趣，而且有用。小明在课外小实验中，将两瓶相同的矿泉水如图9甲所示放置，验证的是压力的作用效果与 的关系；他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是 的存在。
17.范大成是我国宋代的大学者，一次在图9
峨眉山上观光时，发现山上的泉水煮不熟饭菜，而当他第二次上峨眉山上观光时，便吸取上次的教训，要书童从山下带水上山，这就是所谓的“携水上峨眉”。你认为从山下带上去的水是否能煮熟饭菜： （选填“能”或“不能”），理由是： 。
18.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的重心位置，如图10所示。木块重力为G，底面积为S，则木块对桌面的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）G/S；若沿竖直方向将桌面外的一半切除，则剩余部分对桌面的压强将 （选填“变
图10 大”“变小”或“不变”）。
三、简答题（19题6分，20题7分，共13分）
19.如图11所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开。这是什么原因呢？请你解释这种现象。
20.为了防止害虫对农作物的侵害，农图11 民们通常要用如图12甲所示的某简易喷
甲 乙
雾器喷洒农药。图12乙是它的结构简图。当快速推活塞时，水就从喷雾筒中喷出。请解释这个现象。
图12
四、实验与探究（21小题8分，22小题10分，23小题6分，共24分）
21．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图13所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
图13 图14 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图l4所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 22.小李同学利用如图15所示装置探究“液体内部压强的特点”。
图15
（1）小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形
管两边液柱的高度差变化 (选填“大”或“小”)，表明其气密性差。小李调节好压强计后，U形管两边液面相平。
（2）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的 ；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示。 （3）小李应该比较图 ，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就越 。
（4）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 。
23．如图16，小明用易拉罐完成了下列实验：
甲
图16
乙
（1）现象：小明在易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾（图甲），用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）。
（2）解释：加热使罐内的水 （选填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了 现象，水面的大气压 （选填“＞”“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。
四、计算题（每小题8分，共16分）
2
24.质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm。水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图17甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图17乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa。（g取10N/ kg）求：
（1）水桶内水的质量；
（2）上述题干中，小明竖直向上提水桶，但未提起来，所用力图17 的大小。
新人教版八年级物理下册第九章《压强》 单元测试题(附答案)
