2024-2024学年第二学期班主任工作总结
经冬历夏，又是一学期过去，在疫情的洗礼下，这是学期显得非常特殊却也非常成功。整个班级的运行丝毫没有受到疫情的不良影响，孩子们按部就班，该学习学习，该活动活动，共同推动了全班各项工作的顺利进行，作为班主任，尤感欣慰与自豪，回望过去，有些感动，有些思考，总结出来，与大家共勉。 一、论成功与收获 1、常规是核心
对于南大附中初中部这样层次的学生，鉴于其自身素质与家庭基础，指望孩子们的自觉自律有点勉为其难，所以，常规管理在教学教育工作中占有非常重要的地位与比重。可以说，成绩，是管出来的。借助疫情的防控要求，这学期的常规工作有了更好的切入口和抓手，并得到了卓有成效的推广。利用防疫要求，我们班把不同时段不同场所的常规进行了细化，并专人负责，定期检查上报，确保了常规纪律的良好执行。而这，将成为以后班级管理的常态。 2、鼓励是良药
南大附中初中部的孩子表面上看确实与其他学校有差距，但并不等于不可救药，作为班主任更要看到这一点，不能放弃任何人，要因材施教，要擅于鼓励教育，激发孩子们心中的最近发展区和无限潜能。这一点，本学期我做的很好，有好几个学生在面临小中考的过程中严重不自信，有放弃嫌疑，但我认真引导，不停鼓励，终于让他们回归
正轨，实现了过关。 3、活动是载体
班主任工作繁杂琐碎，耗时耗精力，看上去很枯燥，但其实班主任工作也可以丰富多彩，乐趣无穷的。在这一学期的班主任工作中，我就根据班级的特点和孩子们的关注点，举办了一些特色的活动，寓教于乐，既团结了大家，形成了班级的凝聚力，也把德育的一些内容润物无声的进行了教育，起到了很好的效果。如，我用好每一节班会课，进行班级每周故事会，大家说大家评。如每个月过一次集体生日，为当月过生日的孩子庆生，传递班级的爱与温暖还有期许。再比如，利用每天的晨会，进行班级放映厅活动，把平时大家做的不好的地方，以小视频的方式，让大家自己看，自己审视，自己改正。这些活动都取得了预期效果，助力了班级管理。 二、论失败与教训
我常常在想，我是不是一个好的班主任，看上去，我的班级常规不错，成绩也不错，但仔细去观察，我认为我在孩子的素质教育上存在着不足。我感觉本班的孩子们走出去，自信有余，礼貌不足，特别是见到师长，总是害羞的躲过去，当接收老师帮忙后，也不会表达出自己的感谢。究其根源，我认为首先是班级的教育没做到位，没有形成一个积极向上的弘扬道德的良好班风。另外，我觉得是家庭教育导致的，家长对孩子无条件的付出滋养了孩子们的自私。所以，我决定在下学期的工作中，加大宣传教育力度，并加强班级与家长的沟通交流工作，形成道德教育的有机有效结合体。
生活在继续，工作在继续，班主任也要继续做下去，我会更加用心用脑，不断学期，不断自省，不断提升，成为真正的好班主任。
沈啸
2024年7月6日星期一
2024-2024学年第二学期初中班主任工作总结
