第八单元金属和金属材料复习课教
学内容：
本单元包括三个课题：课题 1 金属材料，课题 2 金属的化学性质，课题 3 金属材料的利用和保护
教学目标：
1 知识与技能：了解金属的物理性质，掌握金属的化学性质和金属活动性强弱，掌握工业炼铁的反应原理，了解铁生锈的原理，防止铁生锈的方法，金属资源的利用和保护； 2. 过程与方法：通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，通过小组合作学习，培养学生的合作参与意识；
3. 情感态度与价值观： 通过对生活中金属材料和工业炼铁等具体事例，培养学生学习化学的兴趣，树立珍惜资源，爱护环境的意识；
教学重点：
1 金属材料的物理性质；
2 金属材料的化学性质，金属活动性强弱比较；
3 工业炼铁反应原理，反应现象，反应顺序，尾气处理； 4 生锈的原理及防锈方法，及金属材料的利用和保护； 教学难点：
金属材料的化学性质，金属活动性强弱比较； 教学过程： 一 导入：
展示：表格（近三年第八单元金属和金属材料在中考的考点分布）
过渡：中考的考点主要分布在金属材料的物理性质，化学性质，金属资源的利用和保三大 方
面，而金属的化学性质是重点和难点，这节课我们主要分为三个大环节进行复习， 首先，我们先来复习金属的物理性质。 板书：第八单元 金属和金属材料复习课
一 物理性质
展示：问题（金属材料的物理性质） 学生活动：快速记忆
学生回答：每组 5 号 6 号
老师点拨：钢和生铁都是铁的合金，主要成分都是铁，含有少量的碳跟踪练习：与物理性质有关的习题 学生讲解：每组 2 号
过渡：接下来我们再来复习金属的化学性质板书：二 化学性质
板演：化学方程式(每组 6 号写 1，2，3 题，每组 5 号写 4,5 题，每组 4 号写 6,7,8 题)
基础弱的学生写红色的化学方程式，基础是中上等学生全部都写学生练习：
学生批改：每组 1 号上黑板，下边组内的 2,3,批阅
点评：通过小组合作学习加分的评分机制给表现好的小组给予掌声展示：问题（与化学性质有关 ） 讨论：
学生回答：每组 5 号 6 号
讲解：金属的 3 个化学性质和金属活动性强弱比较跟踪练习：与化学性质有关的习题
学生讲解：
老师补充：两边夹中间的思想（比较三种金属活动性强弱）
过渡：很多金属像铁容易生锈，如何防止金属生锈呢？接下来我们复习第三大部分金属资
源的利用和保护
板书：三 金属资源的利用和保护
展示：问题（与金属资源利用和保护有关的问题） 学生回答：每组的 4 号
提问：工业炼铁的反应原料之一是焦炭，为什么化学方程式中的反应物是一氧化碳还原赤
铁矿？
学生板演：化学方程式老师点评：
课堂小结：这节课主要学习了金属的三大部分：物理性质，化学性质，金属材料的利用和
保护
展示：金属材料的知识树
升华：希望同学们也能像这棵知识树一样茁壮成长，成为国家的栋梁之才！ 下课
（作者单位：）
化学《金属和金属材料复习课》优质教案、教学设计
