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以教育信息化推动职业教育改革创新
作者：王键
来源：《江苏教育研究》2013年第27期
大力推进国民经济和社会信息化，是我国加快实现工业化和现代化的重要举措。抓住世界信息技术革命的重大机遇，大力推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。教育部颁布了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》（以下简称《十年规划》），提出了未来十年我国教育信息化发展“三基本两显著”的总体目标。教育信息化发展，为职业教育发展带来新机遇，也带来新挑战。 一、教育信息化对职业教育的革命性影响
在发展教育信息化，推进职业教育改革发展的进程中，须深刻认识信息化对于职业教育改革创新和科学发展带来的革命性影响和重要意义。 第一，教育信息化是推动职业教育发展的基础力量
当今世界正处在信息技术高速发展的时代，现代信息技术正广泛而深刻地改变着人们的生产方式和生活方式。信息技术已成为国家发展战略至关重要的基础力量。职业教育只有充分利用信息技术的手段，才能适应产业和社会发展对职业教育的需求，才能实现科学发展。 第二，教育信息化是改造职业教育传统教育教学模式的必然选择
教育信息化为职业教育提供真实的、仿真的教学设施或教学环境，让学生通过“做中学”、“做中教”，真正把教、学、做统一起来，使学生在实践中运用专业知识、在岗位操作中提高专业技能、在生产过程中培养职业素养，提高实习实训的效果。
第三，教育信息化是全面提高职业教育质量，促进教育公平的重要手段
教育信息化以信息技术与教育的深度融合为基本特征。通过信息技术，可以实现教育资源的跨时空传输，为薄弱地区提供优质教学资源与课程，消除“信息贫困”；推动教育内容、方法、手段、观念的全面改革和创新，充分发挥人的学习与发展潜能，有利于提高教育教学质量。
第四，教育信息化是提升职业院校学生可持续学习能力的重要途径
信息素养是技能型人才必需的基本素养，也是新时期素质教育的重要内容。职业教育担负着培养信息时代技能型人才的重任。通过推进教育信息化，可增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成可持续学习与发展的能力。
以教育信息化推动职业教育改革创新
