人美版三年级美术下册《生活与艺术中的花》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间 年 月 日 课 题 教学内容 生活与艺术中的花 第（ 1 ）课时 了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画 1、知识与技能： 通过欣赏，使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型，以及生活中各种以花为主题的装饰，从而建立艺术来源于生活却又超越生活的理念。 2、过程与方法： 通过欣赏，认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出化的特点，并能使用不同方法设计以花为主题的创作。 3、情感与价值观： 通过设计应用增强孩子的自信心，从而更加热爱生活。 教学目标 教学重点及了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。 难点 教学准备、各种形状的花 资源 二次备课 教学过程 （个性化修改） 一、组织教学 师生问好 检查学具 起立问好 好的课堂氛围是成功课型的开端 二、赏花 ，导入新课 桌子上的花漂亮吗？这些都是我们生活常见的花，今天我们就来进行与花有关的创作。出示课题“生活与艺术中的花” 欣赏桌子上的花，闻一闻，看一看，指生谈谈花给人带来的美妙感受以及盆花的颜色、形状、结构。 初步感受花带给我们的美感与温情。 三、探究新知 1、游戏，眼力大比拼---赏花孩子们：桌子上摆着的是我们知道的花，而实际生活中还有很多我们不知道名字的花，大家来共同欣赏吧。 课件配乐播放各种花，供孩子们欣赏，看谁记住的花名最多，谁 是记花能手，发小礼物给以鼓励。 2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还根据它的外形结构特点和生长特点赋予他们不同的品格，今天我们来了解一下。 交通安全：公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。。 生活与艺术中的花 板书设计 赏花 闻一闻，看一看 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
人美版三年级美术下册《生活与艺术中的花》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间 年 月 日 课 题 教学内容 生活与艺术中的花 第（ 2 ）课时 认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出化的特点，并能使用不同方法设计以花为主题的创作。 1、知识与技能： 通过欣赏，使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型，以及生活中各种以花为主题的装饰，从而建立艺术来源于生活却又超越生活的理念。 2、过程与方法： 通过欣赏，认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出化的特点，并能使用不同方法设计以花为主题的创作。 3、情感与价值观： 通过设计应用增强孩子的自信心，从而更加热爱生活。 了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。 艺术实践时要有自己的想法，创作出与众不同的作品，要体现艺术源于生活又超越生活的理念。 教学目标 教学重点及难点 教学准备、资源 教学过程 一、组织教学 孩子们：桌子上摆着的是我们知道的花，而实际生活中还有很多我们不知道名字的花课件配乐播放各种花，供孩子们欣赏，看谁记住的花名最多，谁是记花能手，发小礼物给以鼓励。 2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还根据它的外形结构特点和生长特点赋予他们不同的品格，今天我们来了解一下。 出示图片，提出活动要求： 结合自己所学知识，明确各种花的寓意。 牡丹—富贵、吉祥。 百合花—象征荣誉 荷花---出污泥而不染。 梅花---傲雪 ，大家来共同欣赏吧。 二次备课 （个性化修改） 菊花---熬霜 康乃馨---送给长辈，幸福、安康 兰花----品格高洁 等等 3、欣赏 欣赏潘天寿的荷花，了解中国画的绘画特点。指导学生进行分析国画工笔和写意的区别。 交通安全：公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 生活与艺术中的花 板书设计 欣赏 作品展示 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
人美版三年级美术下册《生活与艺术中的花》教案
