2014年1月自学考试06090《人员素质测评理论与方法》历年真题及答案

2014年1月高等教育自学考试

人员素质测评理论与方法试题卷

（课程代码：06090）

本试题卷分为两部分，共5页，满分100分，考试时间150分钟。

第一部分为客观题，第1页至第4页。应考者必须在答题卷上按要求填涂，不能答在试题卷上。

第二部分为主观题，第4页至第５页。应考者必须在答题卷上按要求答题，不能答在试题卷上。

第一部分客观题（共30分）

一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑。错涂，多涂或未涂均无分。

１、用数字或符号对特定个体及群体的相关特征进行描述的过程是

Ａ．测量Ｂ．评价 Ｃ．归纳Ｄ．推理

２、人力资源测评的重点是对象的

Ａ．生理特征 Ｂ．身高及外貌 Ｃ．群体生理属性 Ｄ．心理特征

３、最能达到“人尽其才，才尽其用”目的的人力资源测评类型是

Ａ．预测性测评 Ｂ．选拔性测评 Ｃ．配置性测评 Ｄ．开发性测评 ４、是表现认得真正特质的是

Ａ．共同特质 Ｂ．个人特质 Ｃ．首要特质 Ｄ．中心特质

５、从测评题目内容取样的适当性以及表达是否清楚等方面加以分析的是

Ａ．质的分析 Ｂ．量的分析 Ｃ．定性分析 Ｄ．定量分析 ６、为每一个测评指标确立的关键性考核标准的是

Ａ．测评标志 Ｂ．测评标度 Ｃ．测评权重 Ｄ．测评量表

７、指分析测评题目的内容和形式，主要考查题目的表达方面的项目分析是

Ａ．定量分析 Ｂ．信度检验 Ｃ．定性分析 Ｄ．效度检验 ８、个体的体质、体力和健康状况的总和构成

Ａ．身体素质 Ｂ．心理素质 Ｃ．文化素质 Ｄ．知识素质 ９、认为“智力就是学习的能力”的代表人物是

Ａ．比奈 Ｂ．推孟

Ｃ．白金汉 Ｄ．桑代克 １０、精神分析理论的创始人是

Ａ．弗洛伊德 Ｂ．荣格 Ｃ．阿德勒 Ｄ．弗洛姆 １１、最有名、最常用的职业兴趣测验是

Ａ．艾森克职业兴趣测验 Ｂ．霍兰德职业兴趣测验

Ｃ．卡持尔职业兴趣测验 Ｄ．加利福尼亚职业兴趣测验 １２、引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力的是

Ａ．兴趣 Ｂ．意志 Ｃ．动机 Ｄ．情感

１３、在不同种类的活动中表现出来的共同的能力属于

Ａ．一般能力 Ｂ．专业能力 Ｃ．特殊能力 Ｄ．能力倾向

１４、对前人经验与认识的总结与概括，是通过学习获得的是

Ａ．理论知识 Ｂ．经验知识 Ｃ．生活知识 Ｄ．生产知识 １５、投射测验法一般用于选拔下列哪类人员

Ａ．技术员 Ｂ．销售人员

Ｃ．行政人员 Ｄ．高级管理人员 １６、人员晋升属于

Ａ．诊断性测评 Ｂ．无目标测评

Ｃ．常模参照性测评 Ｄ．效标参照性测评 １７、员工通过直接的生产活动、提供材料和服务对组织的技术核心所作的贡献属于

Ａ．任务绩效 Ｂ．周边绩效 Ｃ．最大绩效 Ｄ．典型绩效

１８、根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序进行的面试是

Ａ．压力面试 Ｂ．结构化面试 Ｃ．非结构化面试 Ｄ．情景面试

１９、将被试分为不同的小组，给每个小组分配一定的任务，小组成员依靠良好的分工与合作完成任务的评价中心形式是

Ａ．角色扮演 Ｂ．小组讨论 Ｃ．公文处理 Ｄ．工作样本 ２０、由既熟悉被测者又与主试存在较密切关系的第三者，以书信的方式向主试介绍被测者的胜任特征的资料是

Ａ．传记资料 Ｂ．背景调查 Ｃ．推荐信 Ｄ．工作样本

二、 多项选择题（本大题共５题，每小题２分，共１０分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑，错涂、多涂或未涂均无分。 ２１、人力资源测评对个体或群体的哪些方面进行综合评价

Ａ．流通 Ｂ．素质

Ｃ．能力 Ｄ．绩效 Ｅ．组织

２２、人力资源测评的两大理论基石是

Ａ．心理学理论 Ｂ．系统理论 Ｃ．测量理论 Ｄ．控制理论 Ｅ．信息理论

２３、一个完整的测评指标体系应该包括

Ａ．测评指标 Ｂ．测评标准 Ｃ．指标权重 Ｄ．测评信度 Ｅ．测评效度

２４、在下列哪些测试项目中常用到质化方法

Ａ．投射测评 Ｂ．叙述故事 Ｃ．无领导小组讨论 Ｄ．管理游戏 Ｅ．个人访谈 ２５、心理素质包括

Ａ．品德素质 Ｂ．智能素质

Ｃ．人格素质 Ｄ．文化知识素质 Ｅ．身体素质

第二部分 主观题（共７０分）

三、 名词解释题（本大题共５小题，每小题３分，共１５分） ２６、人力资源测评 ２７、信度

２８、自陈量表 ２９、能力倾向 ３０、背景调查

四、 简答题（本大题共５小题，每小题５分，共２２５分） ３１、简述人力资源测评的功能。 ３２、简述品德的特征。

３３、简述兴趣测验的基本原理。 ３４、简述绩效评估的目标。

３５、简述测评结果的使用目的。

五、 论述题（本大题共２小题，每小题１０分，共２０分） ３６、试论人力资源测评的基本原理。 ３７、试结合实际论述面试的发展趋势。

六、 案例分析题（本大题１０分）

３８、某知名民营企业进行管理改革，人力资源部在经营班子会议上提交的360

度考核方案受到了质疑，有几种不同的意见，第一种观点认为，由“责任意识、团队意识、创新意识、学习意识”构成的工作表现，仅仅是对员工

工作行为的考核，并不能完全反映员工的工作结果。第二种观点认为，打分是主观评价，缺乏公平性。第三种观点认为，如果真的要进行360度考核，必须要像“中国好声音”一样，有一个多人组成的评委团，并且要去掉最高分和最低分，评委的选择要有代表性和公平性。

请您根据360度绩效评估法的优点，结合上述思路，拟定一份适合该公司

的360度绩效评估方案

2014年1月高等教育自学考试

人员素质测评理论与方法 参考答案

（课程代码：06090）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

１．Ａ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ｂ ５．Ａ ６．Ａ ７．Ｃ ８．Ａ ９．Ｃ １０．Ａ １１．Ｂ １２．Ｃ １３．Ａ １４．Ａ １５．Ｄ １６．Ｃ １７．Ａ １８．Ｂ １９．Ｄ ２０．Ｄ

二、多项选择题（本大题共５小题，每小题２分，共１０分） ２１．ＢＣＤ ２２．ＡＣ ２３．ＡＢＣ ２４．ＡＢＣＤＥ ２５．ＡＢＣＤ

三、名词解释题（本大题共５小题，每小题３分，共１５分） 【评分参考】

（１）考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同，只要意思正确，就应给

分。

（２）考生要点回答不完整，也应酌情给分。 ２６．是基于特定个体及群体岗位职责及工作目标体系，借助科学的方法与手段，

对个人或群体的素质、能力和绩效进行全面、系统的识别与诊断，并作出量化表达和价值判断。

２７．是指测评结果的稳定性、可靠性程度，即在相似情景下，用同一测评工具

对相同个体重复施测，所得结果的一致性程度。

２８．是一种自我报告式的问卷，即根据要测量的人格特征编制许多测试的题目，

让被试按自己的想法问答。

２９．是一种潜在的素质，是经过适当训练或被置于适当环境下完成某项任务的

可能性。

３０．是指通过从外部应聘者提供的证明人或以前的工作单位那里收集资料，来

核实应聘者的个人资料的行为，是一种能直接证明应聘者情况的有效方法。

四、简答题（本大题共５小题，每小题５分，共２５分） 【评分参考】

（１）考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同，只要意思正确，就应给

分。

（２）考生要点回答不完整，也应酌情给分。

３１．人力资源测评主要有（１）评定功能（２分）（２）诊断反馈功能（２分）

（３）预测功能（１分）

３２．品德具有如下特征：（１）品德是一个复杂的结构系统（２分）（２）品

德的内外统一性（１分）（３）品德具有稳定性（１分）（４）品德具有差异性。（１分）

３３．兴趣测验的基本原理是：

（１）具有一定兴趣模式的被试者更倾向于寻找特定的职业类型，并且一

旦从事这种职业，被试者会比其他人适应得更好。（２分）

（２）因而如果被试者所表现的兴趣和爱好同在某种职业生涯中取得成功

的人相似，那么被试者就很可能在该种职业中得到满足。（２分）

（３）兴趣测验就是向被测者提出一系列问题，（１分）要求指出对诸如

职业、学习、娱乐、业务活动等是否喜欢或喜欢的程度，再根据测试结果进行分析，最后确定被试的兴趣类型或兴趣倾向。

３４．绩效评估的目标主要包括：（１）发展规划目的（２分）（２）人事管理

目的（２分）（３）员工开发目的（１分）

３５．（１）作为培训和开发的依据（２分）（２）作为选拔和甄选的重要参考

（１分）（３）作为绩效考核的参考（１分）（４）作为个体和组织发展的跟踪。（１分）

五、论述题（本大题共２小题，每小题１０分，共２０分） 【评分参考】

（１）考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同，只要意思正确，就应给

分。

（２）考生要点回答不完整，但所回答要点论述较好，可根据具体情况，

适当加分，但每小题得分不得超过该题满分。

（３）考生作答与答案要点意思不一致，只要言之有理，可酌情给分，但

每小题得分不得超过该题满分。

３６．人力资源测评理论包括以下基本原理： （１）人员配置的测评原型理论； （２）角色要求； （３）素质差异； （４）认知理论； （５）管理优化； （６）开发提高。

【评分参考】每答对１点给１分，适当论述酌情给分，最多不超过４分 ３７．（１）面试形式的多样化； （２）面试内容的全面化； （３）面试程序的规范化； （４）面试考官的专业化；

（５）面试测评标准的科学化。

【评分参考】每答对１点给１分，适当论述每点１分