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高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高)电子版本

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高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提

高)

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高二数学 第3讲 直线与圆综合

1.已知圆C:x2+y2+2x-3=0. (1)求圆的圆心C的坐标和半径长;

(2)直线l经过坐标原点且不与y轴重合,l与圆C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,求证:11为定值; ?x1x2(3)斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点,求直线m的方程,使△CDE的面积最大.

2.已知点G(5,4),圆C1:(x-1)2+(x-4)2=25,过点G的动直线l与圆C1相交于E、F两点,线段EF的中点为C.

(1)求点C的轨迹C2的方程;

(2)若过点A(1,0)的直线l1与C2相交于P、Q两点,线段PQ的中点为M;又l1与l2:x+2y+2=0的交点为N,求证|AM|?|AN|为定值.

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3.已知点C(1,0),点A,B是⊙O:x2+y2=9上任意两个不同的点,且满足AC?BC?0,设M为弦AB的中点.求点M的轨迹T的方程;

4.已知平面直角坐标系上一动点P(x,y)到点A(?2,0)的距离是点P到点B(1,0)的距离的2倍。 (1)求点P的轨迹方程;

(2)若点P与点Q关于点(2,1)对称,点C(3,0),求|QA|?|QC|的最大值和最小值;

(3)过点A的直线l与点P的轨迹C相交于E,F两点,点M(2,0),则是否存在直线l,使S△EFM取得最大值,若存在,求出此时l的方程,若不存在,请说明理由。

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5.已知圆O:x?y?4和点M(1,a).

(1)若过点M有且只有一条直线与圆O相切,求正数a的值,并求出切线方程; (2)若a?222,过点M的圆的两条弦AC,BD互相垂直.

①求四边形ABCD面积的最大值;②求|AC|?|BD|的最大值.

6.已知过原点的动直线l与圆C1:x2+y2-6x+5=0相交于不同的两点A,B. (1)求圆C1的圆心坐标;

(2)求线段AB的中点M的轨迹C的方程;

(3)是否存在实数k,使得直线L:y=k(x-4)与曲线C只有一个交点?若存在,求出k的取值范围;若不存在,说明理由.

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7.已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切.过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M、N两点,Q是MN的中点,直线l与l1相交于点P. (I)求圆A的方程;

(Ⅱ)当MN=219时,求直线l的方程;

(Ⅲ)BQ?BP是否为定值,如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.

8.已知直线l:4x+3y+10=0,半径为2的圆C与l相切,圆心C在x轴上且在直线l的右上方 (1)求圆C的方程;

(2)过点M(1,0)的直线与圆C交于A,B两点(A在x轴上方),问在x轴正半轴上是否存在定点N,使得x轴平分∠ANB?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高)精品资料高二数学第3讲直线与圆综合1.已知圆C:x2+y2+2x-3=0.(1)求圆的圆心C的坐标和半径长;(2)直线l经过坐标原点且不与y轴重合,l与圆C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,求证:11为定值;?
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