六年级综合实践活动备课教案（上册） 

二、实践活动阶段 1、各小组展开实践活动。了解汉字的发展演变组的同学展开调查，需要资料的小组通过多种渠道查找资料；小小啄木鸟组的同学实地查找，并记录自己发现的错别字。要求小组成员之间团结协作，互相帮助。 2、小组长注意让小组成员将收集到的资料放好并妥善保管。 三、整理分析阶段 1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。 2、分析整理后的资料，根据分析的结果写出活动总结。 四、展示、汇报阶段 1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式，资料汇报的资料，拟定汇报提纲。 2、根据自己小组选择的展示形式，做好相应的准备。 3、拟定汇报的程序和人员。 4、组织各小组同学进行汇报，全班同学进行评价。 五、教师总结。 通过这次活动，你有哪些收获？对于汉字方面的知识，你了解了哪些内容？你认为你的什么能力得到了提升？在活动的过程遇到了什么问题？你是退缩了，还是把问题解决了？解决问题的方法是什么？我相信同学们在活动中都有了一定的收获，通过自己亲身经历活动的全过程，相信你对汉字的学习有了更进一步的理解，对汉字的学习有了更高的兴趣。 龙坪小学教师电子备课

综合实践活动教案

活动主题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学设计： 教学反思： 活动时间 班级 六（1）班 板书设计 作业设置 预习指导 龙坪小学教师电子备课

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